小学高级教师专业技术职务任职资格初始评定细则

《小学高级教师专业技术职务任职资格初始评定细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学高级教师专业技术职务任职资格初始评定细则学科号姓名性别出生年月第一学历最高学历及毕业时间参加工作年月从教年月及年限何时任现专技职务行政职务工作量节/周并兼出勤考核档次工作单位序号项目A档分数B档分数C档分数D档分数1政治思想表现及工作量10分工作量满，表现突出，获县(市)区级以上综合性奖励（或近三年考核两次优岗奖励）。9-10工作量满，获乡(镇)级综合性奖励（或近三年考核一次优岗奖励）。7-8工作量满，表现好。5-6任期内受过党纪、政纪处分或处罚，且尚未解除处分。否决2专业基础知识10分具有本科以上学历，对所教学科具有扎实的文化专业知识。积极参加继续教

2、育培训，成绩优秀，有详实的专业学习笔记。9-10具有大专学历，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识。积极参加继续教育培训，有相关的专业学习笔记。7-8具有中专学历，对所教学科具有基本的文化专业知识。积极参加继续教育培训。6专业基础知识较差，申报材料中知识性错误较多。5及以下注：普通话未达标者，每差一级扣2分。3教育实绩25分任班主任工作，获县（市、区）以上优秀班主任称号，或所带班级被评为县（市）区以上优秀班集体；负责学校工作，担任年级组长，团、队辅导员，因工作成绩显著而获县（市、区）以上优秀德育工作者的称号。23-25任班主任工作，所带班级评为校级优秀班集

3、体；或出任后进班班主任且转化成效显著者；或任科任教师，所辅导的学生参加县（区）以上集体项目比赛获二等以上奖励者，或音、体、美教师带队参加省、市比赛获组织奖。20-22担任班主任工作，教书育人成绩一般；或虽未担任过班主任，但教学管教管导且有一定成效。15-19任现职以来从未担任过班主任，教书育人实绩材料体现不充分。14及以下4教学实绩30分重视素质教育，教学能力强。学生学科素质发展全面，所教学科学生成绩(分数或等级)居本校年级或联校前列，及格率达100%，且优秀率达40%，多次获乡（镇）级以上教学奖或在辅导学生学科竞赛或其他比赛中获市级以上奖励。25-30重

4、视素质教育，教学能力较强。学生学科素质发展较好，所教学科学生成绩(分数或等级)及格率达95%，或辅导学生学科活动（含艺体）参加市级以上表演或被市级以上媒体报道。20-24有一定的教学能力和具体的教学实绩。15-19教学效果一般或教学实绩差。14及以下注：①辅导学生在学科竞赛中获奖必须有指导奖证书。②所有的教学成绩必须有学校教导处出具的原始证明复印件，没有的不作计分依据。5教研实绩12分在教育行政部门举办的教育科研成果评奖中获县（市）区三等奖以上的课题主要参与者，或在省及省级以上刊物公开发表教学、管理、教育论文，或所撰写的论文获省级教育学会/学科教学专业委员

5、会一等奖（两篇及以上计12分，一篇计11分）11-12所撰写的教学、管理、教育论文在市级以上刊物发表，或获市一等奖、省三等奖以上（两篇及以上计10分，一篇计9分）9-10校本教研课题的主要参与者（有研究方案和实施计划），或所写论文获县（区）三等奖以上者，或在市级以上论文交流会上交流。7-8只有其他级别的论文（包括在学校交流的论文）、或30岁以下无市级三等奖以上、26岁以下无市一等奖论文。6及以下6教案质量8分目标明确，重点、难点分析得当，条理清楚，注重师生沟通策略。每一单元都有教学后记，且对改进教学有较大价值。学期三分之二以上的教案，能起示范作用。7-8目

6、标明确，重点、难点分析得当，条理清楚，比较注重师生沟通策略。每一个单元有教学后记且对改进教学有较大价值。5-6目标较明确，条理较清楚，内容齐全。但在师生沟通策略等方面有欠缺。4无原始教案或教案不齐、有知识性错误。3及以下注：所有的教案必须是任职已来参评专业一学期完整的原始教案，集体备课的教案应有全体教师的签名。7辅导能力及实绩5分具有较强的辅导青年教师的示范能力。近三年来担任县级以上示范观摩课、研讨课、公开课、教师培训班的执教者5担任教研组长，积极组织教研活动；或本人上过乡镇级公开课、示范课；或指导的教师在县级以上教育科研部门组织的竞赛中获奖。4近三年来每

7、年都上一次校内公开课3辅导教师实绩在材料上体现不充分1-2注：上各级示范课、研讨课、公开课、培训课须有详细的时间、地点和参与人员记载或评课记录。说明：1、及格标准：①未满30周岁的参评者：85分以上；②30-40岁：80分以上；③40周岁以上：75分以上；2、提高农村教育水平，鼓励中青年优秀教师扎根农村及到边远乡村支教，本评审细则的奖励分向农村教师倾斜，凡在乡村支教的中青年教师每年可获2分的奖励；在乡村小学任教15年以上且现在仍扎根农村的教师可获5分的奖励。另考虑到累积性贡献，凡在教育界工作30年以上、年满50周岁的女教师和年满55周岁的男教师均可获5分的

8、奖励。3、凡申报材料中有弄虚作假行为的，从当年起连续三年不能晋升职