孙伟老师神表-职称英语考试阅读理解应试技巧

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1、阅读理解应试技巧一. 牢牢抓住英文写作的“三步曲”●中心  ●举例说明  ●作者观点或文章结论。 二． 阅读理解解题程序1. 牢牢抓住中心——围着中心转2．不读文章，直接读问题—分类     三．阅读理解测试要点     1.文章的中心思想—— 做所有题围着中心转        提问中有---main---ly第一段—第一句 有but “……..” ---- today thisday  so  yet however therefore在这些词后.      如果第一句是not第二句是中心句。第二段—第一句是but “…….”---- today thisday so  yet

2、  therefore…在这些词后2.文章中具体细节（查细节）   看不懂提问—就是查细节A -----------------解题要领1.细节题一定要查不要读。2.从问题中确定关键词或从答案中即A、B、C、D找到关键词。（能否确定关键词是成败的重要因素—关键词可能是一个、两个甚至是三个）3.用关键词在文章中按顺序找到问题的出处，可能是关键词的重复，以多个关键词的重复为准。（有可能题干中的关键词和文章中的关键词会产生变化——即同意词，如“土豆”——“马玲薯”，“一碗豆腐”——“豆腐一碗”）4.一旦确定关键词在文章的位置，注意周围中文注释，第一参考位是后面，第二参考位是前面，但一定

3、要注意英文语言重心。 B -----------------查细节关键词的选择1.查细节--从题干中找到关键词是成败的重要一环（就象在百渡中搜索一样）2.查细节尽量避免用中心词，和常用词作为关键词43.如答案A、B、C、D里有四个相同的词，便是关键词4.一般发现A、B、C、D四个选项中，哪个选项出现中心词，一般该选项就是正确答案。  3.作者的观点或文章结论——最后一句        大多与文章中心一致author    attitude   opinion段落结论在段落最后一句 imply暗示 infer推断 suggest暗示 learnfrom  forexample… 4

4、.对错选择——解题要领及步骤——true  nottrue1．先读A、B、C、D以确定思考范围2.围绕中心选择正确答案              3.如用第三条无法确定答案再到文章中查找答案4.尽可能确定问题在文章中的位置 (用查细节的方法确定关键词。重复课文---对) 5.解释词义和指出代词所代替的成分，题型特点是带“-------”1.先读A、B、C、D以确定思考范围2.找到该词的出处        3.通过原句或上下文推论该词的意思6．提到未提到，题型特点——NOTmentioned mention except首先确定关键词，找到在文章中的位置，逐一排除。 四.阅读题型四

5、大原则： 此项特别重要1.围着中心转——（先读有中心词的选项.一般就是答案）2.先读容易的选项（读的懂的）先读短的选项 从D向A读3.出现多个数字，特别是阿拉伯数字时，须特别小心！4.注意：(1)绝对原则。即有all,every，only等绝对的词一般不是正确答案！Alloftheabove除外  Aandb4(2)选项排除原则。即留取相同项，排除不同项。(3)关键词附近有中文注解特别注意 五、如何抓住文章和句子的重心1.围着中心转-----中心(第一句) 结论（最后一句）2.注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）3.注意连词---- but “….”

6、----today   thisday so  yet  therefore however4.注意主从句---●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句—看主句(先行词以从句看懂一个就行)5.并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（即最接近名词的）6.在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）阅读理解常用提问方式1.有关主题思想的问题1)Themain（主要的）idea（思想，主意）of thispassage（文章）is… 2)Whichofthefollowing（下列的）state

7、ments（句子）bestexpresses（表达）themainidea ofthepassage? 5)Thepassagemainlydiscusses（讨论）… 6)Thispassagemainlydealswith（涉及）…  9)Theauthor（作家）’spurpose（意图）inwritingthispassageis… 10)Whatisthepassagemainlyabout? 2.有关mention--------true(nottrue)1)Whyd