徐珂-社会学导论题库

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1、一、名词解释（5选4，12分）实证主义常考：实证主义*4失范*5自我认同*2印象管理*3非正式关系非正式结构非正式组织非正式群体社会闭合*2权威镜中的我先赋、自致地位超我有机团结社会角色俄狄浦斯情结社会唯名论、社会唯实论社会化社会角色有机团结超我克里斯玛型权威印象管理理想类型非正式关系核心家庭作为异化的宗教政党失范社会事实社会唯实论初级群体次级社会化实证主义社会闭合失范镜中的我扩大家庭先赋地位非正式结构社会唯名论核心家庭非正式组织法理型统治阶级意识镜中自我扩大家庭先赋地位法理型统治自我认同非正式群体自致地位失范社会化印象管理自我认同非正式组织失范自致地位社会化印象管理超我潜功能有机

2、团结霍桑效应核心国家克里斯玛型实证主义社会角色法理型统治社会闭合实证主义社会角色社会闭合俄狄浦斯情节法理性权威失范解释性理解二、简答题（4选3，48分）列举复旦早锻制度的显功能和潜功能（各三条）简述偏差行为的亚文化理论简述功能主义中社会分层的必然性和必要性举例说明道德发展理论第五阶段和第六阶段的区别孔德实证主义观社会唯名论Durkheim有机团结宗教社会学理性选择理论韦伯的三种合法统治类型试简单比较涂尔干的机械团结和有机团结乱伦禁忌的功能主义解释是比较马克思和韦伯的阶级划分理论试述孔德的实证主义哲学的基本观点。试述斯宾塞的社会有机体论和社会进化论的主要观点。试述克尔伯格（L.Koh

3、lberg）的道德发展阶段论。试述韦伯的科层制理论，并结合现实生活谈谈科层制优点和弊端，并谈谈你对现代组织的看法。简述社会唯名论简述涂尔干的机械团结概念简述韦伯社会分层的阶级范畴简述Kohlberg的道德发展理论斯宾塞的社会有机体理论功能主义的社会视角韦伯在这会分层中的地位的概念什么是“麦当劳化”，什么事“反麦当劳化”~~~简述社会唯实论简述实证主义简述科层制的特征简述Kohlberg的道德发展理论1、简述孔德的知识发展三阶段2、简释韦伯社会分层理论中的地位范畴，并举例说明3、列举有机团结的主要特征4、简述社会唯名论的基本特征及思想渊源简述孔德（理智？）发展的三个阶段（记不清了）简

4、释韦伯的社会分层中地位（status）的范畴列举有机团结的基本特点简述社会唯名论的基本观点及其理论渊源简述社会唯实论主要观点及其思想渊源比较马克思和韦伯关于阶级划分的观点举例说明戈夫曼对于前台和后台的概念举例说明科尔伯格的道德发展理论中的常规水平简述乱伦禁忌的功能主义解释简述韦伯关于宗教对资本主义的影响社会唯实论kolhberg道德发展理论第五、六阶段用...分析占座功能主义看社会分层，中国现状简述社会唯实论简述帕森斯的模式变项理论简述韦伯在社会分层中地位（status）的解释举例说明科尔伯格道德意识发展水平的第五第六阶段三、论述题（3选2,40分）1、涂尔干一段话。大概观点是社会

5、事实具有外在性、先在性、客观性和强制性，并且这种强制是通过内部化的方式作用的。请你举例论述一下这个观点。2、结合帕森斯的模式变项理论，你认为帕森斯关于大学师生关系会有怎样的预言？你是否同意？为什么？3、什么是形式理性和实质理性？elearning讨论制度有什么利弊得失？针对于此，请你提一条建议，并说明理由。1。阐释Durkheim在《社会学与哲学》中“精神性”和“超精神性”的基本思想2。比较Marx和Weber的阶级理论。并阐述其对中国社会阶级状况解释力3。里茨尔McDonalization中写道“合理的系统不可避免地孕育出不合理的后果”。阐释之。4。以社会变迁理论分析当前婚姻家庭

6、领域新现象。论述必答学院制（正负功能/显潜功能/理性化选一角度）谈谈学校教育制度的社会功能"2、试阐述韦伯的目的理性和价值理性，结合一下情境任选一个：高等教育。。。。（忘了）联系实际试比较结构功能论和冲突论对社会的不同视角。现有一流行语称"婚姻是爱情的坟墓"。试从社会学的角度分析这句流行语之所以流行的社会原因。你是否赞成这句话，试述你的理由。描述功能主义观点与冲突论观点的理论差异，并用你的批判观点进行评论涂尔干《社会学与哲学》：如果我们把个人的特点称为精神性，那么社会就具有超精神性。这段话反映了涂尔干对于个人和社会之间的关系的什么观点，并用你的批判性观点进行评论结合韦伯的理性化分析

7、复旦大学的绩点制度涂尔干的失范概念，结合中国社会谈谈你的认识功能主义者对社会分层的理解，试以冲突论者的观点加以批判谈谈学校的功能1、一段材料，大致讲国家对于中西部的学生增加了高校名额，实行了扩招，请选择以下任一个理论来进行分析：a.结构功能主义b.冲突论c.理性化理论（韦伯）2、涂尔干《社会学与哲学》：如果我们把个人的特点称为精神性，那么社会就具有超精神性。这段话反映了涂尔干对于个人和社会之间的关系的什么观点，并用你的批判性观点进行评论3、描述一个你在日常生活中观察到