(新)绝对值不等式

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1、绝对值不等式考试要求:1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:3.会利用不等式(1)和(2)证明一些简单问题.知识回顾1、绝对值的定义

2、x

3、=x,x>0-x,x<00,x=02、绝对值的几何意义0x

4、x

5、x1x

6、x-x1

7、3、函数y=

8、x

9、的图象y=

10、x

11、=x,x>0-x,x<00,x=0oxy11-14.两个重要的绝对值不等式:[例]设a、b∈R,关于x的方程x2+ax+b=0的实根为α、β,若

12、a

13、+

14、b

15、<1,求证:

16、α

17、<1,

18、β

19、<1.[点评]法(一)利用韦达定理,再用绝对值不等式的性质,恰

20、好能因式分解.法(二)考虑根的分布,证两根在(-1,1)内.例.解下列不等式:考点1.

21、ax+b

22、≤c和

23、ax+b

24、≥c(c>0)型不等式的解法5.绝对值不等式的解法:单绝对值号不等式的解法:(1)分段讨论法去绝对值符号;归纳:解绝对值不等式的思路是转化为等价的不含绝对值符号的不等式(组).(3)平方法(4)数形结合法(利用绝对值的几何意义)(2)利用解法公式去绝对值符号;练习1、解不等式:2、解不等式:解法2.根据绝对值的意义化简不等式(等价转化思想).聚焦高考(08’山东)若不等式

25、3x-b

26、<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b的取值范围为____________.(09

27、’广东)不等式的实数解为_____________.解绝对值不等式关键是去绝对值符号,你有什么方法解决这个问题呢?怎么解不等式

28、x-1

29、+

30、x+2

31、≥5呢?方法一:利用绝对值的几何意义(体现了数形结合的思想).-212-3解:

32、x-1

33、+

34、x+2

35、=5的解为x=-3或x=2所以原不等式的解为解不等式

36、x-1

37、+

38、x+2

39、≥5解不等式

40、x-1

41、+

42、x+2

43、≥5解:(1)当x>1时,原不等式同解于x≥2x<-2-(x-1)-(x+2)≥5(x-1)+(x+2)≥5x>1-(x-1)+(x+2)≥5x≤-3综合上述知不等式的解集为(3)当x<-2时,原不等式同解于(2)当-2≤x≤1时,

44、原不等式同解于方法二:利用

45、x-1

46、=0,

47、x+2

48、=0的零点,把数轴分为三段,然后分段考虑把原不等式转化为不含绝对值符号的不等式求解(零点分段讨论法).(体现了分类讨论的思想)解不等式

49、x-1

50、+

51、x+2

52、≥5解原不等式化为

53、x-1

54、+

55、x+2

56、-5≥0(x-1)+(x+2)-5(x>1)-(x-1)+(x+2)-5(-2≤x≤1)-(x-1)-(x+2)-5(x<-2)f(x)=2x-4(x>1)-2(-2≤x≤1)-2x-6(x<-2)令f(x)=

57、x-1

58、+

59、x+2

60、-5,则-312-2-2xy由图象知不等式的解集为f(x)=方法三:通过构造函数,利用函数的图象(体现了函数

61、与方程的思想).归纳:双绝对值不等式的解法:(1)利用绝对值的几何意义(数形结合思想).(2)零点分段讨论法(分类讨论思想)(3)通过构造函数,利用函数的图象(函数与方程思想).也可用平方法(等价转化思想)不等式的解集是___________.3.(08’海南)已知函数f(x)=

62、x-8

63、-

64、x-4

65、.(1)作出函数y=f(x)的图象;(2)解不等式

66、x-8

67、-

68、x-4

69、>2.练习:1.解不等式

70、2x-4

71、-

72、3x+9

73、<12.(07华附模拟)函数f(x)=

74、x

75、-

76、x-3

77、的最大值为______.广东各地模拟考试题2.(潮州)不等式

78、x+1

79、+

80、x-2

81、

82、值范围是___________.1.(省实)若不等式

83、x-4

84、+

85、3-x

86、

87、x+1

88、-

89、x-a

90、<2对任意实数x恒成立,则a的取值范围是_________.考点3.绝对值不等式中求参数的问题4.(08’茂名)若不等式

91、2x-1

92、+

93、x+1

94、≥a,(x∈R)恒成立,则常数a的取值范围是_________.5.(07’深圳)关于x的不等式

95、x-2

96、+

97、x-a

98、≥2a在R上恒成立,则实数a的最大值是_________.归纳:(08’广东)已知a∈R,若关于x的方程有实根,则a的取值范围是___________

99、.聚焦高考(07’广东)设函数f(x)=

100、2x-1

101、+x+3,则f(-2)=___;若f(x)≤5,则x的取值范围是_____________.

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