4.曹冲称象64861

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1、同学们,你们见过别人称东西吗?大家见过有人称大象吗?在古时候,没有今天的这么先进的科学技术,要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文,看看七岁的曹冲是怎样称象的?曹冲称象4点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文写了什么?曹冲称象官员四根柱子议论多重杆秤砍树画线为止重量cáoyuán易读错字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn重zhòng(重量)chóng(重复)杆gǎn(一

2、杆秤)gān(旗杆)多音字称chēng(大称)chèn(称职)我会写称chēng书写指导:“禾”窄些,“尔”稍宽。部首:禾组词:称象自称造句:曹冲称象是一个著名的历史故事。音序:C结构:左右柱zhù书写指导:左窄右宽“主”三横分布均匀。部首:木组词:柱子柱石造句:小狗被拴在屋外的柱子上了。音序:Z结构:左右底dǐ书写指导:第一笔点在竖中线上,撇舒展,最后一笔点起笔在竖中线上。部首:广组词:到底底层造句:到底有没有外星人呢?音序:D结构:半包围杆gǎn书写指导:左窄右宽,“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首:木组词:一杆笔杆造句:爷爷给

3、我做了一杆红缨枪。音序:G结构:左右秤chèng部首:禾组词:大秤秤杆造句:原来这是一杆大秤啊!音序:C结构:左右书写指导:第一笔撇短,“平”两点方向相对,第二横在横中线上。做zuò书写指导:左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首:亻组词:做秤杆做衣服造句:奶奶会做衣服。音序:Z结构:左中右岁suì书写指导:第一笔竖短,在竖中线上,第五笔横撇起笔在横中线上,舒展。部首:山组词:七岁周岁造句:我今年七岁了。音序:S结构:上下站zhàn书写指导:左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首:立组词:站出站立造句:明天我要站出来竞选学习委员。音序:Z结构:左右船chuán

4、书写指导:左窄右宽,左高右低。第一笔撇短。部首:舟组词:大船轮船造句:爸爸是这艘大船上的船长。音序:C结构:左右然rán书写指导:上部左右紧凑,“灬”略宽托上。部首:灬组词:然后当然造句:奶奶给弟弟做好早饭,然后叫他自己来吃。音序:R结构:上下说一说课文写了什么?本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。曹冲称象4从称象这件事上,你觉得曹冲是个什么样的孩子?边听边想听录音回顾课文大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像,鼻子像,尾巴像。看看说说两把

5、大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。弯弯的月亮像。夏天的太阳像。像。2.“有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一条大船上,看船身下沉了多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头,不就知道大象有多重了吗?””从这里可以看出曹冲是个什么样的孩子?可见曹冲是个聪明、自信的孩子。官员1ɡǎnchènɡ一杆秤核心问题:从称象这件事

6、上,我觉得曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又大胆的孩子。从称象这件事上,你觉得曹冲是个什么样的孩子?4.这件事对你有何启示?我认为曹冲很聪明,我也要向曹冲学习,遇到问题善于思考,积极想办法解决。拓展:如果你当时在场,你会有哪些好办法称这头大象?练习.1、读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点的词语说句子。参考答案:第一组句子,曹操的儿子曹冲才七岁,和第一句相比强调曹冲的年龄小,只有七岁。第二组句子,用上“到底”在疑问句子起到了强调深究的作用。才……哥哥才比我大一岁。到底……你到底有几本漫画书啊?曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。大象有多

7、重呢?大象到底有多重呢?•••2、给下面的内容排序,说说曹冲称象的办法。()赶象上船()把大象赶上岸,往船上装石头()在船舷上做记号()称石头的重量3、巧填量词。一(  )大象   一(  )大秤一(  )墙一(  )官员一(  )柱子一(  )线一(  )办法一(  )大船头杆堵位根条个艘4、选字填空。象   像1.妹妹的脸(  )苹果一样红。2.曹冲称出了大(  )的重量。再   在3.小刚(  )操场上做游戏。4.我先做作业(  )出去玩。做   作5.姐姐正在(  )手工。6.我的(  )文得奖啦!像象在再做作再见

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