谷城县小学数学6坊.doc

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1、谷城县小学数学6坊简报第I期主编：杨宜君2017年10月28日卷首语不经意间，十月已悄然而过，一样的山，一样的水，一样的骄阳，一样的车水马龙！而不一样的是你我如期而至！国培项目县“网络研修与校本研修相整合“的远程培训具有的诱人魅力，让学员们心甘情愿地为之忘我工作，心悦诚服地在这个秋天终日与电脑为伴—因为我们在此找到了自己的归处，找到了长久以来饱受困惑的如何优化课堂教学能力和如何转变学生学习方式的问题的答案！如今，相同的平台，相同的培训，专家解惑，视频授课，共同研讨，这一切也同样都将成为我们一线教师今后的教学实际，积累宝贵经

2、验。期待老师们在共同的交流中得到启发，得到快乐，期待从同仁们成熟而富有见地的见解中，感慨到“专家就在我们身边”。诚然，学习是一件很辛苦的事情，就看你能否用另外一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步就能感到愉悦和欣慰。如果你拥有阳光的心态，你就能享受生活中的阳光！最后衷心的祝愿每位老师学习幸福，学有所获！6坊qq群：4863800916坊管理制度1.学员要积极主动登录“国培“学习平台，并能遵守学习时间。同时要加入班级群号，以便及时沟通。2.学员登录平台时要及时查看公告、小纸条内容，及时了解

3、平台信息。3.学员要积极参与各研修活动，并且主动发帖、跟帖、撰写研修日志等活动，同时要按时间要求收看专家视频，并能发表自己的观点、体会。4.学员上交作业、计划要及时，不可应付，更不能有抄袭、复制等不良行为，若有此现象者，相关模块成绩记为0分。5．对能在班级积极参加各项活动，又能按要求认真完成学业的学员，可根据情况向平台推荐优秀成果并参与评优。优秀成果展示对特殊学生的探索之路  发布者：王海燕   所属单位：粉阳路小学   发布时间：2017-11-01   浏览数( 1)【举报】对特殊学生的探索之路说起老师和学生，一座座丰

4、碑就像一幅幅画面映现在我的眼前。“弟子三千，七十二贤人”，这是大教育家孔子和他杏坛下的学生；熊庆来，华罗庚，陈景润三代师生一脉相承，终于攻上了“哥德巴赫猜想”的高峰；更有那成千上万的优秀教师，培养和造就了千千万万个莘莘学子，让人类文明薪火代代相传，生生不息。正是他们，是我心中永远的灯塔，指引着我不断前进；正是他们，是我和学生永远的楷模，激励着我们不断的攀登。 　　说起“我和我的学生”一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，雷胜楠是我本学期所教的一名学生，她属于困难学生的范畴，在转化

5、她的过程中，我因材施教，挖掘她的潜力，激发她的学习兴趣，教给她做人的道理。虽然时间流逝，但抹不去那一幕幕让我感动的场景。特别是，雷胜楠引发我产生的对特殊学生教育问题的探索，至今仍在进行。记得第一次见到雷胜楠，是在一次公开课上。那是她上二年级的时候，我到她们班去听数学课。从教室后门一进去，就看见一张单独的桌子，一个特殊的人。我顺势坐在她的旁边，细细地打量了一下这个孩子，随之上课了。老师第一次提问，她把手举得高高的，但老师没叫她，她有些坐不住了。又一个问题提出来了，她又一次高举着手，嘴里还大叫着“喊我喊我！”老师扫视了她一眼，

6、眼光滑过，叫了其他的孩子。她顿时像泄了气的皮球，在桌子上趴了一会儿，便从抽屉里拿出玩具放到桌上看着，玩着。课中有一小段课堂表演，老师为了鼓励学生，拿出了事先做好的动物头饰。雷胜楠被吸引住了，飞快地看了下书，立即举手，边叫着“喊我”边站了起来，连桌上的玩具被碰掉了她没在意。老师这一次当然更不会叫她，因为这是一节公开课，叫上她，出了错怎么办？之后的课上得依然很精彩，但是雷胜楠已不再往前看，已不再注意听讲了。她一会儿敲敲桌子，一会儿玩玩玩具。精彩的课堂上，我却感觉一个孤独的 、寂寞的孩子，这个孩子就是雷胜楠。也许是和这个孩子有缘

7、，到三年级分班的时候，她居然被分到了我的班里。短暂地接触后，我发现她现在除了会写自己的名字，其它的字基本上不会写，即使写出一些字来，也让人无法辨认。上课她也举手，但站起来不说话，或是说一些不着边际的话。她是为了举手而举手，让别人注意她。到现在我终于明白了课堂上她被老师冷落的原因。课堂上经常摆弄小东西，常常是两手墨水，一脸灰黑。课本也被弄得破破烂烂的。你批评一句，最多管用两三分钟。怎么办呢，是关注还是放弃？担任了十多年班主任的我，感到非常困惑。回想听课的一幕又浮现在我的眼前，那种孤独、寂寞叫人有一种说不出的心酸，我下定决心：

8、绝不能让那一幕重演，让那种孤独、寂寞再出现在我的课堂，出现在我的班级。但是她所做的哪些事真让人生气。那是一节做作业课，同学们都在聚精会神地做题，你再看她：脸上、手上、衣服上全弄成了黑色。还把坐在前面的一位女同学的上衣后背弄黑了一大片，前面的女生一看，竟呜呜地哭起来了。我赶忙先安慰弄脏衣服的女生，接着忙拉