苏教版四年级语文上册第21课 珍珠鸟

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1、珍珠鸟第一课时珍珠鸟由于身体上散缀许多小白斑点，形似“珍珠”而得名珍珠鸟，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，但性情胆小怕人。学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个一类字，3个二类字。理解由生字组成的词语。3、了解课文大意，给课文划分段落。自学指导1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；不懂的地方做上记号。3、查字典并联系上下文，理解下列词语。愈发索性信赖幽深细腻竟然神气十足不由自主时间：5分钟要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音第一场比赛：比认读生字词第一场比赛

2、：比认读生字词要求:1、声音洪亮2、认清字形3、读准字音一卷愈发猜想陪伴伏案拨开柜顶撞开生怕神气十足淘气扭动信赖不由自主索性细腻雏儿juǎnyùcāiànbōguìzhuàngtáoniǔlàisuǒnìchú一卷愈发猜想陪伴伏案拨开柜顶撞开生怕神气十足淘气扭动信赖不由自主索性细腻雏儿解释下列词语愈发:——越发，更加的意思。索性：——表示直截了当；干脆。信赖：——信任并依赖。幽深：——（山水、树木、宫室等）深而幽静。细腻：——细致光滑。竟然：——表示出乎意料。神气十足：——自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。不由自主：——由不得自己；控制不了自己。要求:1、

3、声音洪亮2、认清字形3、读准字音第一场比赛：比认读生字词第二场比赛：比朗读课文要求：1、声音洪亮2、吐字清晰3、读准字音理清文章脉络全文共七个自然段，可分为三段。第一段（）：——写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。第二段（）：——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。第三段（）：——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。理清文章脉络全文共七个自然段，可分为三段。第一段（1-2）：——写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。第二段（3-6）：——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的

4、过程。第三段（7）：——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。当堂训练：完成《硬笔习字册》珍珠鸟第二课时1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。默读课文第一部分，说说作者是怎样表达对珍珠鸟的喜爱？从哪些词语可以

5、看出？时间：3分钟自学指导一：同学们默读课文，思考：默读课文四、五、六自然段，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？（5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、指名回答，不完整可补充。默读课文第二部分，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？画出描写雏鸟外形的词语，思考是按什么顺序描写的？（5分钟后比谁回答得好）1、生自学。2、指名回答，不完整可补充。自学指导二：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。神气十足起先，这小

6、家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。一会儿__________，一会儿__________,……不管它不管它不管它不管它……渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到

7、我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。我对鸟儿的宽容和喜爱。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。想__________；后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。想___________；我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。想___________。有一天，我伏案写作时，

8、它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。