贵阳市特殊教育课题研究优秀成果评选结果.doc

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1、筑教研通〔2012〕8号关于公布贵阳市市级课题“贵阳市特殊教育新课程改革的教育管理研究”研究报告评比结果的通知各区（县、市）教研室、市盲哑学校：贵阳市市级教育科研课题“贵阳市特殊教育新课程改革的教育管理研究”2006年立项并于2011年结题，在近四年的研究过程中各课题学校认真研究、深入探索，取得了丰硕的成果，评比主要针对学校的集体研究成果和教师的个人研究成果。本次收到研究报告90项，经评审组初评、综合评审，最后评出一等奖7项，二等奖14项，三等奖31项。附：贵阳市特殊教育课题研究优秀成果评选结果一览表贵阳市教育局教研室二O一二年三月六日附：贵阳市特殊教育课题研究优秀成果

2、评选结果一览表序号学校姓名题目类别（个人或集体成果）等级证书编号1开阳县特殊教育学校陆俊付梅开阳县特殊教育新课程下的德育教育研究集体成果一等奖Tsjykt--012修文县特殊教育学校李茜王志兵新课程背景下，学生社会适应能力培养研究集体成果一等奖Tsjykt--023贵阳市盲聋哑学校郭绪英新课程背景下激发视障学生语文学习兴趣的研究个人成果一等奖Tsjykt--034云岩区启智学校赵校瑛培养中、重度智障学生良好课前、课堂常规的习惯个人成果一等奖Tsjykt—045南明区启智学校黄园园培养低年级学生良好的行为习惯个人成果一等奖Tsjykt—056息烽县特殊教育学校代靖在语文、

3、体育学科教学中如何提高聋生语言能力的研究个人成果一等奖Tsjykt—067息烽县特殊教育学校张廷凤政治、劳动科学教学中如何提高聋生语言能力的研究个人成果一等奖Tsjykt--078贵阳市盲聋哑学校刘静饶舞林新课程背景下盲、聋学生学校兴趣的培养研究集体成果二等奖Tsjykt—089南明区启智学校黄玉红培养智障学生良好的行为习惯实践研究集体成果二等奖Tsjykt—0910息烽县特殊教育学校张廷凤提高聋生语言能力和培养聋生学会学习的研究集体成果二等奖Tsjykt—1011白云区启智学校林国英智障学生良好行为习惯养成的研究集体成果二等奖Tsjykt—1112南明区启智学校李述华

4、如何矫正学生不良行为习惯个人成果二等奖TSJYKT—1213开阳特殊教育学校吴兆先培养智障学生良好学校习惯个人成果二等奖Tsjykt—1314修文县特殊教育学校唐倩培养低年级聋儿交往合作能力的研究个人成果二等奖Tsjykt—1415修文县特殊教育学校王佳惠如何提高聋生语言理解和表达能力个人成果二等奖Tsjykt—1516南明区启智学校周丹如何培养智力残疾学生在体育课堂中的良好行为习惯个人成果二等奖Tsjykt—1617贵阳市盲聋哑学校裘婷低年级聋生美术学习兴趣的培养个人成果二等奖Tsjykt—1718贵阳市盲聋哑学校杨黔新课程下激发听障学生数学学习兴趣的研究个人成果二等

5、奖Tsjykt—1819贵阳市盲聋哑学校冯萍音乐舞蹈对盲聋哑学生学习兴趣与良好素质的培养与提高个人成果二等奖Tsjykt—1920息烽县特殊教育学校章秋在语文、语训学科教学中培养聋生语言能力的研究个人成果二等奖Tsjykt—2021息烽县特殊教育学校陈庆在语文教学中如何培养盲生学会学习的探究个人成果二等奖Tsjykt—2122云岩区启智学校赵校瑛对中、重度智障学生培养良好的学习习惯的研究集体成果三等奖Tsjykt—2223息烽县特殊教育学校陈庆提高聋生语言能力和培养盲生学会学习的探究集体成果三等奖Tsjykt—2324白云区启智学校林国英智障学生良好行为习惯养成教育的研

6、究个人成果三等奖Tsjykt--2425修文县特殊教育学校王紫璇培养智障学生合作能力的探究个人成果三等奖Tsjykt—2526修文县特殊教育学校王义梅如何培养低年级智障学生的自理能力个人成果三等奖Tsjykt—2627修文县特殊教育学校曹丽如何提高聋生语言理解和表达能力个人成果三等奖TSJYKT—2728修文县特殊教育学校金彦培养低年级聋儿交往合作能力的研究个人成果三等奖Tsjykt—2829修文县特殊教育学校兰贵丽培养低年级聋儿交往合作能力的研究个人成果三等奖Tsjykt—2930南明区启智学校卢家玉培养学生良好的行为习惯个人成果三等奖Tsjykt—3031南明区启智

7、学校谭义群养成学生良好的行为习惯个人成果三等奖Tsjykt—3132南明区启智学校韩国静劳技有效教学的模式探究个人成果三等奖Tsjykt—3233南明区启智学校谢永芳如何矫正弱智学生不良行为习惯个人成果三等奖Tsjykt—3334贵阳市盲聋哑学校周燕盲初中数学学习兴趣研究个人成果三等奖Tsjykt—3435贵阳市盲聋哑学校曾艳芳如何激发聋校高中学生学习数学的兴趣个人成果三等奖Tsjykt—3436贵阳市盲聋哑学校王红兵聋哑学校聋生服装职业技能学习兴趣的培养个人成果三等奖Tsjykt—3637贵阳市盲聋哑学校钱正芳如何培养聋生数学的学习兴趣