部编二上4 曹冲称象

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1、想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？用“~~~”画出文中的句子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像，尾巴像。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子曹冲称象chēngcáo曹冲（196年8月—208年1月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。初读课文，整体感知边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？

2、课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。1古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。yuán员（队员）（员工）圆（圆形）（圆圈）2大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”四根柱子议论有多重讨论一根（）gēnzhùyìlùnzhòngdǔqiáng3曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。称一称秤杆砍树chēngděichèngkǎnchènggǎnchèng

3、gǎnchèng秤chèng一杆gǎnchēnɡchènɡ称秤妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称4曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。xiànchényánxiánzhǐ七岁画线停止然后suìrán5曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。wēiliàng重量分量fèn曹冲官员四根柱子议论到底重量称一称秤杆砍树画线到此为止1古时候有个叫曹操的人。别人送

4、他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一起同去看。时间：人物：事情：古时候曹操、曹操的儿子(曹冲)、官员大家一起去看大象事情的起因一边……一边……官员们在议论什么？官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”我会写称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：禾组词：称呼称号造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底底层造句：到底有没有

5、外星人呢？音序：D结构:半包围大象那么大。怎么称出它的重量呢？官员1官员2曹冲议论曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”官员1ɡǎnchènɡ一杆秤“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”官员2“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”你觉得这个方法好吗？为什么？zǎi宰官员3你还有什么办法可以称出大象的重量？这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法曹操听了直摇头。为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。曹冲想出了好办法。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说……“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，

6、看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”请你圈出称象过程中表示动作的字。把大象赶到一艘大船上看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称出石头的重量然后称一称船上的石头。=石头有多重，大象就有多重。用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。=曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。通过这篇课文的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋勤于

7、思考我长大了，要做一个_______的人。杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁周岁造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下站

8、zhàn书