基于web的开放式网上教学平台的分析与设计

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1、第一章绪论1．1论文的研究背景为了适应知识经济社会的需要，建构终身教育和终身学习的教育体系，我国普通高校从1996年开始，提出利用普通高校优势资源，开展现代远程教育的设想。从1999年教育部批准清华大学等4所高校开展现代远程教育试点至今，我国已有67所普通高等学校，设立了68个网络教育机构。随着网络学院数量的增长，近2,000个遍布全国各地的校外学习中心已经建立，网络教育的学习者已达130万，随之远程教与学的模式也不断变革，现代远程教育的数字化、网络化、交互性的特点正在日益凸显，网上教育正在成为最重要的教学模式之一。【ll随着大学新校区的不断建立，招生规模的扩

2、张，由于多校区在地理上的分隔，导致教学资源难以被有效利用。网上教学平台，为课堂教学的课程增加在线内容，甚至可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行教学已经成为当前教育技术和教学活动中的一种重要形式。它不仅从时空上拓宽了学校的范围，而且也极大地丰富了教育资源。1．2项目背景网上教学平台系统是一整套提供远程教学服务的系统软件，它以网络课件为核心，合理有效地利用学科教学资源，为实施全方位的现代远程教学提供服务，它将网络课件与学校的远程教学服务进行了有机的集成。高校的网络教学，环境相对封闭，教师只能教自己的学生，学生也只局限

3、于学习自己所学的课程，教学资源并没有得到充分的利用。一些教育机构需要开放某些课程以供用户进行免费学习，以吸引生源。教师在使用平台进行教学的过程中，也需要一个可以进行资源备份和交流的机制。因此网上教学平台除了要提供高效易用的教学互动和教学功能外，还应该实现共享型的资源体系，将课程和教学互动模块公开，根据不同类型的用户确定公开的程度。同时也要为教师之间进行课程资源交流和共享提供捷径。从公司层面上考虑，缺乏一种可以有效集成公司各种产品的系统平台，无法对已有的开发成果进行有效的整合，增加了内部的产品集成成本。由于已有的产品无法适应这些需要，因此公司立项对现有的网上教学

4、系统进行了大幅度的改造。对网络教学平台中的部分模块和功能进行了预研，最终将预研的成果全部应用到新的开放式网络教学系统中。第一章绪论1．3论文的主要工作和结构安排本论文的研究工作以教学平台的设计和实现为基础，主要研究了系统整体体系设计，实现了题库模块和用户权限模块。将研究重点集中在1)用户权限模型，可适应这种开放式教学的权限设计，2)题目存储的标准化，以减少题目资源共享的复杂度，这两个方面。通过对网上教学平台系统的研究和分析，结合开放式的特点，重新设计和实现这两个模块，提升新产品的整体竞争优势。本论文的内容安排如下：第一章主要论文的研究背景和项目背景。最后是本文

5、的结构安排。第二章首先分析了网络教学的现状，通过对网上教学系统的需求分析，介绍了平台的体系，并根据不同用户类型划分了功能模块。描述了开放式网络教学平台的特点。第三章综述了研究中涉及的相关理论基础和技术背景。第四章研究了在教学平台的用户权限问题，由于开放式的要求，需要平台可以实现灵活的用户权限控制机制，确保不同类型用户的访问和使用，实现了用户权限控制，比较了前期产品在权限模型的异同点。第五章，实现了网络教学平台题库模块的功能。通过对前期题库模块的设计和实现方式，针对现在题目试卷共享的特点，根据QTI问题与测试互通规范，使用了XML技术对题库模块实施了改造。第六章

6、总结全文的主要工作和成果，继而指明有待于进一步完善和实现的功能。2第二章网络教学平台2．1网络教学的现状高校开展网络教学，需要建设一个支持网络教学的教学环境，并且在此环境中能实施教学活动。要达到这一目标，需要完成如下任务：平台建设：网络教学平台是教学环境的重要组成部分，是资源与教学活动的载体，包括网络教学支撑软件系统与服务器等硬件系统，以及支持网上教学的各种工具。资源建设：丰富的信息资源是网络教学的重要特色，资源包括素材、讲义、课件、以及网络上能够收集到的各种文章、资料等。服务支持：这里的服务是广义的，既包括教师对于学生的学习指导，也包括技术支持人员提供的技术

7、服务，如网络教学平台的运行、维护。可以说，平台、资源与服务构成了高校开展网络教学的三要素：平台是前提，没有网络教学平台就没有网络教学，平台是体现网络教学特色的重要依靠；资源是基础，没有资源的网络教学就会成为无源之水，就不能充分发挥网络教学的优势；服务是保障，只有人的积极参与，才能充分发挥技术的优势，才能真正保证网络教学的成功。IzJ2．1．1网络教学的概念网络教学也称为现代远程教学，是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。以计算机技术、多媒体技术、通信技术和Intemet网络等高新技术为主要教学手段和传播

8、媒体，运用图像、文字、动画、音频、视频