《电子电器应用与维修》.doc

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1、《电子电器应用与维修》专业培养方案2012年3月20日修订20目录一、电子电器应用与维修专业培养方案1、专业名称·········································································33、学习年限·········································································34、培养目标··································

2、·······································35、职业范围·········································································36、人才规格·········································································37、专业（实训）核心课程······································

3、···················48、课程结构·········································································89、学分制教学计划方案20····························································910、专业教师任职资格··························································1111、实训

4、（实验）设备··························································12一、专业核心课程大纲电子电器应用与维修专业培养方案1、【专业名称】电子电器应用与维修2、【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度3、【学习年限】三年204、【培养目标】本专业培养社会需求的与职业岗位相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。5、【职业范围】（就业领域）

5、本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、视听产品设备、制冷设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：专业就业岗位群职业资格电子电器应用与维修1．1．在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2．在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；3．在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；4．在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护

6、等技术工作。计算机操作员（五级、四级）全国计算机等级考试（一级）维修电工（五级、四级）电子设备装接工（五级、四级）家用电子产品维修工（五级、四级）家用电器产品维修工（五级、四级）注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为劳动和社会保障(厅)局。6、【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：l掌握本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识，熟悉电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。l掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识和相关常用元器件性能及功

7、能的基本知识。l具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力，能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具。l具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品、电冰箱空调器、日用电器产品的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。l具有操作、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。l具有安全生产、环境保护以及电子电器维修等相关知识和技能。l具有一定的计算机操作能力。l具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。20l具有一

8、定的创新精神和创业能力，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力。l具有良好的人际交流能力、团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。l能获得一至两种与本专业相关的职业资格证书。7、【专业核心课程】序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1电工技术基础（电工基础）主要教学内容：讲授电工基本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器、三相交流电路和电动机。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分析方法。了解三相和单相电动机的基本结构与原理。通过学习与训练：