【精品word文档】XXX农业大学学生规章制度汇编手册.doc

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1、学生手册学生工作部（处）二〇一一年七月学生手册学生工作部（处）二〇一一年七月目录1.学校简介……………………………………………………（1）2.青岛农业大学校标、校训、校风、学风释义……………（5）3.青岛农业大学学生行为准则………………………………（9）4.青岛农业大学学生管理规定………………………………（11）5.青岛农业大学学生素质综合测评实施办法………………（17）6.青岛农业大学学生奖励条例………………………………（29）7.青岛农业大学学生违纪处分条例…………………………（40）8.青岛农业大学关于学生考试

2、违纪及作弊行为的处理规定………………………………………………………………（54）9.青岛农业大学学生申诉处理暂行办法……………………（61）10.青岛农业大学学生安全教育及管理规定………………（64）11.青岛农业大学学生证管理办法…………………………（74）12.青岛农业大学学生购票优惠卡使用说明………………（76）13.青岛农业大学全日制本专科学生注册管理暂行办法……………………………………………………………（79）14.青岛农业大学学生考勤管理暂行规定…………………（82）15.青岛农业大学学生勤工助学管理规定

3、…………………（86）16.青岛农业大学学生临时困难补助管理办法……………（94）17.青岛农业大学国家助学贷款管理实施细则（试行）……（97）18.青岛农业大学学生学费收缴管理暂行规定……………（106）19.青岛农业大学大学生社会实践活动管理暂行规定……（109）20.青岛农业大学学生宿舍区管理条例……………………（114）21.青岛农业大学校园卡使用指南…………………………（131）22.青岛农业大学在校本、专科学生结婚和计划生育管理暂行规定……………………………………………………………（140）23.青岛农业

4、大学图书馆相关规章制度……………………（143）24.青岛农业大学校门管理规定……………………………（150）25.青岛农业大学校园车辆管理规定………………………（153）学校简介一、历史沿革与现状青岛农业大学始建于1951年，2001年经山东省政府批准创建青岛校区，2007年3月经教育部批准由莱阳农学院更名为“青岛农业大学”，办学地址变更为青岛市城阳区。建校以来已为社会培养全日制毕业生60000余名，中共中央委员、吉林省委书记孙政才，玉米育种专家李登海是他们中的杰出代表。学校在长期的办学历程中，形成了“矢志三农、勤

5、奋求实，自强不息、追求卓越，培养高素质应用型人才”的鲜明办学特色。学校在1997年原国家教委组织的本科教学工作合格评估和2007年教育部组织的本科教学工作水平评估中均获得“优秀”。目前，学校已经发展成为一所农、工、理、经、管、文、艺、法等学科协调发展的多科性大学。设有农学与植物保护学院、资源与环境学院、园林园艺学院、动物科技学院、机电工程学院、建筑工程学院、生命科学学院、食品科学与工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、理学与信息科学学院、艺术与传媒学院、外国语学院、化学与药学院、合作社学院、继续教育学院、中加商务学

6、院、国际教育学院和海都学院（独立学院）。举办64个本科专业，拥有11个一级学科硕士点、46个二级学科硕士点和3个专业学位硕士点，硕士点总数达到49个。现有全日制在校生27000余人。·155·学校拥有青岛和莱阳两个校区，占地3423亩，校舍建筑面积95万平方米，图书馆纸质藏书184.4万册，国内外期刊10727种，电子图书18982GB。学校现有教学科研人员1314人，其中正高级职称190人，副高级职称429人，博士306人，硕士708人，博士占23.3%，硕士以上的占77.2%。有“泰山学者”特聘教授5人，全国优秀

7、教师6人，山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省教学名师6人，博士生导师22人。学校拥有2个山东省重点实验室，7个“十二五”山东省重点学科，4个“十二五”山东省高校重点实验室，3个省级工程技术研究中心，1个山东省“十二五”高校人文社会科学研究基地，3个省级实验教学示范中心，42个研究所。设有农业部现代农业技术培训基地、国家动漫创意产业基地人才培养与研发中心、中国鸵鸟疫病防制中心、青岛市农机化高级人才培训基地等研发培训机构和康奈尔大学BTI——青岛农业大学无脊椎动物细胞培养和细胞工程中心、国际合作经济发展研究中心、中

8、韩食品生物技术研究所、中英食品研究所等中外合作研究机构。二、教学工作·155·学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，适度发展高职高专教育和继续教育；以培养适应现代社会需求，德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高、适应性强，具有创新精神和实践能力强的应用型高级专门人才为目标，不断提高教学水平和人才培养质量。按照基础课、专业基础课、专业