云南省本科实践教学能力提升工程项目申请书.doc

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1、云南省本科实践教学能力提升工程项目申请书推荐单位：云南师范大学学校名称：云南师范大学中心名称：云南省计算机实验教学示范中心中心网址：http：//cic.ynnu.edu.cn中心联系电话：0871-5941295中心通讯地址：昆明市呈贡新区雨花片区1号申报日期：2012年5月15日云南省教育厅制63填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。631．实验教学中心总体情况实验教学中心名称云南省计算机实验教学示范中心所属学科名称计

2、算机科学与技术隶属部门／管理部门云南师范大学成立时间1997建设发展历程云南省计算机实验教学示范中心的前身为计算机实验教学中心，其名称、内涵以及规模的发展是随着计算机科学与技术专业的发展而不断演变的。一、发展沿革（一）1985—1997年：实验教学探索阶段云南省计算机实验教学示范中心正式组建于1985年4月，在学校原数学系、物理系中心机房的基础上组建而成。以省级重点学科“计算机科学理论”和“基础数学专业组合数学方向”硕士点为基础，申报并获准了“计算机科学与技术”本科专业（师范类），设在物理系，同年开始招生，为本科计算机专业人才的培养开设了“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电路基础”等

3、实验教学课程。1987年，中心第一任领导—李明德教授，在世界银行贷款的支持下，购置了价值300多万的进口设备，这些设备有在国内处于领先水平的DEC、VAX及太极小型机、HP服务器、附属图形显示终端，SONY、TOSHIBA彩色处理机及发电机等先进设备，并在综合楼建立了面积约750平方米，在我省处于领先地位、具有现代化专业水准的计算机房。1997年6月，学校正式成立“计算机科学系”，保留了“计算机科学与技术”（非师范），“计算机科学与技术”（师范）本科专业。计算机中心从物理系分离出来与数学系的部分专业教师组建计算机实验教学中心，中心主要负责计算机专业的实验教学工作和全校非计算机专业的计算机

4、基础课程理论与实验教学。（二）1997年—2010年：实验教学整合、发展阶段1997年6月，随着计算机科学系的成立，以“计算机软件与理论”省级重点学科为依托，在实验室规模、实验队伍、人才培养和学科建设方面取得了重大发展。2006年，为迎接教育部本科教学评估工作，实验中心购置了价值375万元的计算机配套设备，更新了部分实验设备，新组建“嵌入式系统实验室”、“信息技术综合实验室”、“非线性编辑实验室”，2007年根据专业的发展，投入65万元建立了“数字媒体综合实验室”。2008年，增设了“网络工程”本科专业，同时，建设了“计算机网络实验室”，2010年，信息学院在了解DragonLab联邦网

5、络实验室解决方案后，充分认可联邦网络实验室的价值，选择了联邦网络实验室作为下一阶段科研开展，高端网络人才培养的网络平台。与锐捷网络公司合作，凭借完善的解决方案和领先的产品技术，投资260万元，打造了DragonLab联邦网络实验室，顺利接入全国联邦实验平台。63经过近十五年来的探索与实践，中心确立了“注重对学生的实践性活动的指导，突出实践性与应用性相结合的专业特色”的教学指导思想，构建了计算机专业教育实验教学体系的基本框架，明确了中心定位，确立中心教学指导思想，树立中心教学理念，并在实验教学、队伍建设、管理模式、设备与环境、实验创新与特色方面取得了优异成绩，同时，随着管理水平不断提高，云

6、南省计算机实验教学示范中心逐步进入了高水准专业化的实验室发展阶段。二、现有规模经过26年的建设，云南省计算机实验教学示范中心具备了较为合理的实验室架构和规模。设有：计算机网络实验室、操作系统实验室、多媒体技术实验室、单片机与嵌入式系统实验室、接口技术与EDA实验室、计算机组成原理实验室、计算机软件实验室、平面设计实验室、机器人实验室、计算机维护维修实验室、DragonLab联邦网络实验室、大学生科学技术创新实验室，共计12个专业实验室。专业实验室面积3000平方米，装备有1200台套技术先进的实验设备，总价值1680万元，构建了起点高、功能全、规模大的专业实验教学硬件体系。公共计算机教学

7、实验室面积为3200平米，用于计算机实验教学的设备1800台套、价值1100万元。专业实验室主要有：①计算机软件实验室l系统主要设备：服务器、交换机、多媒体计算机、扫描仪、采集卡、刻录机。l系统功能：计算机专业学生上机训练，熟练使用计算机，学习、实验C语言、软件工程、数据库应用等常用计算机软件。在该机房内通过网络调取有关信息资料，补充学习专业知识，并能实现远程登录、网上小组互助学习、在线专家答疑等。是计算机专业学生在校期间掌握技术、