创造 教育中程发展计画.pdf

《创造 教育中程发展计画.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育部顧問室創造力教育中程發展計畫第三波創意學子培育計畫結案報告書計畫名稱政大萬興形象商圈更新再造創意經營管理學子培育計畫計畫單位：政大萬興形象商圈創意經營工作團隊計畫主持人：姜堯民副教授政治大學財務管理系計畫期程：92年7月1日至92年12月31日聯絡人：彭芳琪助理電話：2939-3091*62445傳真：8661-9243e-mail:vickie715@yahoo.com.tw1創造力教育中程發展計畫第三波創意學子培育計畫政大萬興形象商圈更新再造創意經營管理學子培育計畫綱要1.社區嘉年華、英文Menu競賽、創意經營競賽等三項活動之舉行，且社區

2、嘉年華會成為政大社區每年的例行活動。由於社區嘉年華活動舉辦目的之一為新生迎新活動，以期可以讓新生了解政大週邊的生活資源，因此本計畫於10月4日舉辦了政大萬興形象商圈社區嘉年華，原則上這活動皆是是每年舉辦，本次更為配合萬興里週邊道路通車大典而擴大辦理；而英文Menu及創意經營競賽，爲了要順利宣導更多的學子來參與這項活動，因此此次拉長報名期間至10月底，更於比賽過程中舉辦創意研習營以協助參賽者完成一份兼具創意及可行性的企劃案並讓參賽學子在參賽過程中更能學到許多知識，在學習中成長與進步。2.執行團隊以政大為主。本行政團隊籌畫了這次創意學子企劃案的執行綱要

3、，而為了可以使企劃案順利並確實地落實，因此將招募更多有熱忱的政大同學共同參與，而本行政團隊也會加入執行團隊，一起落實本企劃案。3.社區嘉年華擴大到校外商家。嘉年華活動場地規劃如下圖：2因此由圖中可知，本嘉年華活動將與政大週邊商家共同舉辦，商家提供攤位（人行徒步區）。4.本行政團隊之中心理念（與其他團隊不同之處）。舉辦社區嘉年華，結合社區一起迎新，為一個創新的活動；而經由舉辦競賽，募集創意，輔導報名參加的學生團隊，更可以由此激發更多學生們的創意。6.創意營的舉辦。在11月1日舉辦，行程只有一日，內容包括：課程、演講、學生討論，報名的團隊須參加此創意營

4、，以便了解本次競賽的詳細資訊。3壹、計畫摘要表□創意校園□創意教師教育部顧問室－創造力教育中程發展計畫ν創意學子專案計畫成果摘要表□創意學習空間建置1.專案計畫名稱政大萬興形象商圈更新再造創意經營管理學子培育計畫2.計畫執行單位政大萬興形象商圈創意經營工作團隊3.計畫團隊成員與聯繫資料（本表格欄位可自行增添延伸）團隊成員名稱姓名學校/單位系所e-mail電話/手機計畫主持人姜堯民政大財管系副教授ymchiang@nccu.edu.tw(02)29393091#81140兼任助理彭芳琪政大地研所碩士班一年級92257017@nccu.edu.tw09

5、38290252主要成員毛瑩台大商研所碩士班一年級skydivingtw@yahoo.com.tw0922258782林宣君政大財管所碩士班二年級petepapua@yahoo.com.tw0920790853張貴欽政大會計系二年級0932123216白哲翰政大經濟系Pai5@hotmail.com0932569643戚翔維政大企管所碩士班一年級09288954974.計畫期程自92年7月1日至92年12月31日止5.計畫經費新台幣佰貳拾肆萬元整6.計畫網址（沒有的免填）http://comm.creativity.edu.tw/nccu927.計

6、畫摘要（中文、英文摘要各以500字為限）中文摘要:為了培育大專院校學生具有多元化、知識性等創新能力，及配合「政大萬興形象商圈更新再造計畫」的進行，特組成一個經營創意的行政工作團隊，從事協助社區解決商圈之經營管理、硬體設備之設計、商店之經營管理、與活動的設計等實務操作，針對所需解決的問題，設計相關的創意競賽，以分組討論、腦力激盪等方式，使參與學子學習到另類、有創意的經營管理之理念與實務，藉此培養經營創意之種子工作團隊，並提供社區商家經營管理的新思維，以促進社區之發展。本計畫期望能藉由社區嘉年華、英文MENU設計競賽及創意經營管理競賽之舉辦達成以下目標

7、：1.培育大專院校學生具有多元化、知識性等創新能力。經由商店、商圈創意經營競賽與英文MENU競賽的舉辦，讓全台各地參與學生有機會與商家互動，透過全面性思考市場環境、消費者行為。與商圈之優劣是所在，構思創意解決方案。2.地方經濟的正增強。4透過競賽得獎作品的實際推行，塑造商圈及商店整體形象，可吸引更多商家至此群聚，經由良性循環帶動地方經濟成長、就業機會的增加，而店家回饋地方所做的公益行為及自行品質提升更將主動造成形象商圈進步。3.社區關係的凝聚透過嘉年華活動可傳承地方文化特色，建立社區民眾對地方的認同感、喚醒居民對社區的熱情與關心。並可介紹地方長處給

8、外來者，經由口耳相傳散播更多關於地方的認知。AbstractInordertodevelopandimprovethecr