台北市100学年度国民中学校务评鉴自我评鉴报告.doc

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1、臺北市100學年度國民中學校務評鑑自我評鑑報告臺北市立內湖國民中學100年7月102目次壹、學校沿革……………………………………………………………………………………………………………………………2貳、校務基本資料一、人力資源…………………………………………………………………………………………………………………………3二、學生基本資料……………………………………………………………………………………………………………………3三、校園網路…………………………………………………………………………………………………………………………4四、建築空間資源……………………………………………………………

2、………………………………………………………4五、圖書資源…………………………………………………………………………………………………………………………4六、經費專案補助……………………………………………………………………………………………………………………6七、基本設施資源……………………………………………………………………………………………………………………7參、自我評鑑結果一、學校領導與經營…………………………………………………………………………………………………………………8二、課程發展與教學…………………………………………………………………………………………………………………25

3、三、專業知能與發展…………………………………………………………………………………………………………………23四、學生事務與輔導…………………………………………………………………………………………………………………25五、特教團隊與運作…………………………………………………………………………………………………………………28六、資訊規劃與實踐…………………………………………………………………………………………………………………31七、學生學習與表現…………………………………………………………………………………………………………………33八、家長與社區參與……………………………………………

4、……………………………………………………………………35九、發展特色…………………………………………………………………………………………………………………………38十、困難與改進策略…………………………………………………………………………………………………………………41102壹、學校沿革民國五十七年，政府決定延長國民教育為九年，本校為內湖地區第一所國民中學。首任校長周神妙先生精心擘劃，融合教育理念，完成了學校基本校舍，並引導校務行政，奠定了良好的規模。第二任校長方紹孔先生繼續擴充，推山整地，拓建運動場及專科教室，使得學校軟硬體設備更加完備。第三任校長張良彬先生，爭取修建游泳池、網球場

5、、溜冰場，增加學生活動空間。並以其人格教化，學生更在五育方面有極突出的表現。第四任校長黃孝通先生，將校門改建於陽光街，氣象一新。同時改善廁所設備，益使校園美輪美奐。第五任校長郭水恩先生，致力於生活教育，提昇教學品質，並從事短中程校舍修繕計畫，整修校區供排水系統，完成人工跑道及陽光街圍牆及人行道工程，重振本校往日聲名，恢復社區及家長對本校的信心。第六任校長朱桂芳女士，理念清晰，辦學嚴謹，朝更精緻化、人性化教育目標邁進。在任期間成立生態園、童軍營地，充實電腦教室，提供學生更完備的學習環境。進行九年一貫課程實驗，鼓舞教師進修，展現行政效率，結合家長會及社區資源，建構內湖國中為精進有效的學習社

6、區。第七任校長趙雅鈴女士，秉持創意思考、全人教育的理念，和師生、社區家長共同致力推動「標竿一百－九年一貫課程推手學校」；以學校願景－培育「健康、明理、關懷」的社區公民為職志，倡導人文關懷學校文化。校務評鑑績優並榮獲為「台北市燈塔學校」之一；推展創意多元的教與學，榮獲全國學校創新經營行政類-環境美化、學生活動展能優等及教學創新特優之殊榮;另為因應資訊化時代來臨，積極推展資訊融入教學，逐年獲選「初級資訊種子學校」「中級資訊種子學校」「資訊教育典範學校」，校務經營上持續校園夢想家，教育部健康促進，優質學校行政管理、課程發展、校園營造獎項、教育部教學卓越銀質獎、校長領導卓越獎等榮耀。現任校長曾

7、文龍先生，本著「為學生築夢、為老師造夢、為家長圓夢」的理想，秉持熱忱與活力承先啟後，推動校舍優質化工程，形塑校園環境整體映像。96年榮獲友善校園、交通安全績優學校；97年教師專業發展評鑑、行動研究與教學創新、校園安全績優學校，98年榮獲全國攜手計畫、學生服務學習績優學校，99年榮獲學校體育、衛生保健、環境教育整體評鑑特優、教育部學校專業社群多年期發展績優學校等殊榮，並獲國科會補助參與節能減碳校際夥伴聯盟，內湖安全社區認證等資源發展，持續追求卓越