【5A版】现场急救知识培训.ppt

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1、基础生命支持现场急救知识培训人脑组织只占体重的2%,需氧量却占全身需氧量的25%,葡萄糖消耗量占65%。脑组织代谢率高,氧耗量大,但能量储备非常有限。如果心跳先停止,呼吸可持续20~30秒,不超过60秒;如果呼吸先停止,心跳可持续10分钟左右。心跳停止4秒,人就会出现黑蒙;停止5~10秒,出现昏厥或抽搐;停止10~15秒,脑组织的氧储备即完全耗尽,出现意识丧失;停止20秒后,自发和诱发脑脑电活动停止;1分钟后,脑干活动消失,呼吸几乎停止,瞳孔散大,大小便失禁;停止4~5分钟内,脑组织的葡萄糖及糖原储备和ATP即被耗竭,开始发生不可逆的脑损害;随后经过数分

2、钟过渡到生物学死亡。为什么要学心肺复苏?80%以上心脏骤停发生在医院外;40%以上死于发病后15分钟;急救部门到达现场的时间难保障;4-6分钟急救黄金段。Timeislife抢救时间早1分钟,成功率将上升10%!CPR实施时间与成功率心搏骤停4′内,抢救成功率约50%;心搏骤停6′内,抢救成功率约10%;超过6′后,成功率仅为4%;超过10′以上,抢救成功率几乎为0。院前急救•第一目击者院前急救:指发生在任何地点的急、危、重伤病员在进入医院前由第一目击者在第一时间里进行的救护。第一目击者:第一个呼救和救护者,可以是社会上的任何一个人。复苏存活的预测因素目

3、前专家一致认为最重要的有五点:1、心搏骤停是否被目击,2、开始CPR的时间,3、开始除颤的时间,4、开始进一步生命支持的时间,5、心搏骤停的心电图表现,原发性室颤预后较好,心室停顿、心电…机械分离预后极差。院前急救任务(第一目击者)1、建立早期通路:呼救寻求帮助2、初步识别伤、病情,清除伤病员身上有碍急救的物品,如头盔、衣服等;3、进行早期CPR(现场心肺复苏):在寻求帮助或报警后,对意识丧失的伤病员进行早期CPR,保证早期的、初级的生命支持;4、进行有效的止血、包扎、固定:对意识清楚,但存在着出血、骨折的伤病员进行有效的止血包扎、和骨折的固定;5、维持

4、急救现场的秩序,实施伤病员的转运或等待专业急救人员的到来。AHA用一个四环节的链(所谓“生存链”)来描述复苏时间的重要性。生存链具体如下:●早期识别和启动急救医疗系统。●早期由旁观者进行CPR。●早期进行电击除颤:CPR加3-5分钟内的电击除颤可使生存率增加49%-75%。●早期由医务工作者进行复苏后的高级生命支持四早生存链早呼120突发意识丧失、惊厥第一目击者早电除颤AED早心肺复苏CPRBLS-ABC早高级生命支持ALS输氧、气管插管、建立静脉通道复苏药应用心搏骤停(猝死)有效抢救抢救成功的决定因素早期除颤早期ACLS早期CPR早期通路生命链第一环早

5、期通路1、识别伤情清醒程度;呼吸状况;脉搏情况;有无出血?2、启示EMS,拨打120急救电话如何打急救电话?急救电话:120并确定对方是医疗救护中心。注意事项:①位置:一定要详尽,最好告诉明显的标志②目前能联系的电话号码③发生什么事情、所需急救的人数④患者情况和已经给予的急救措施⑤其他任何被询问的信息,确保医疗急救人员无任何疑问。⑥挂断电话后,最好在住宅门口或交叉路口等候,引导救护车的出入。⑦准备好随病人带走的药品,带上可疑的药品或者离断的肢体等。⑧疏通搬运病人的过道。强调:只能在调度员允许后才能挂断电话(先打后挂)不会打电话怎么办?可以让120调度员询

6、问,逐一回答。国内外CPR情况2000年10月,发布了由110个国家历时8年编写的《2000年心肺复苏和心血管急救国际指南》;2005年修订了指南。美国大约有13的人学会CPR;欧美国家,应用CPR,每天约有100多人幸免于死;我国目前院外心肺复苏成功率<1%;学会CPR的人数?相关解剖知识呼吸系统:肺和呼吸道两大部分组成。功能:进行人体与外界环境的气体交换。吸入氧气,排出二氧化碳。胸廓相关解剖知识循环系统:循环系统是以心脏为中心的密闭管道系统。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。相关解剖知识心脏象一个泵有节律的收缩,富含氧气的血液通过动脉送到全身各地,又

7、把含有二氧化碳的血液送到肺部。安静状态下,正常成年人的心率是60~100次/分钟,平均为80次/分钟。心脏收缩跳动使血管压力发生变化而产生的搏动叫脉搏。生命链第二环早期徒手心肺复苏何谓复苏?《小尔雅•广明》里讲“死而复生谓之苏”。复苏就是对濒临死亡患者的拯救,它是人类医学科学中最有意义、最重要的行动,只有复苏才有可能使患者起死回生。现场心肺复苏的ABC基础生命支持(BLS)ABC三阶段:A:Airway开放气道B:Breathing建立人工呼吸C:Circulation建立人工循环基础生命支持的顺序ABC三阶段八个步骤1、判断意识2、立即呼唤3、翻转体位

8、4、开放气道5、检查呼吸6、人工通气7、检查脉搏*8、胸外按压第一阶段开放气道(

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