学习管理制度 学员管理规定.doc

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1、一、学习管理制度(一)学员管理规定l学员注册参加本次培训学需在规定时间按照要求和注册规则，使用自己的注册码，登录培训平台，填写完整的个人信息，完成注册。l课程学习与网上交流第一条正式学习之前，完成注册后，在网上建立个人主页。第二条正式学习开始之后，按照培训进度，在网上点播视频课堂学习，并学习专题讲义和相关的扩展资料。第三条在学习过程中，及时把学习心得和学习中遇到问题通过个人主页发布与专家和学员进行讨论。也可以浏览其他学员的问题并回复讨论。第四条按照本地培训机构的要求，参加集中研讨等相关活动。按照培训要求，参与网上的集中讨论以及远程答疑活动。 l结业第五条根据培训平台记录的学员网上交流互动

2、积分、作业和结业考试成绩，综合评定学员培训成绩。班主任根据学员参与培训的总体情况，审核学员培训成绩。(二)学员考核办法为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核。l考核与评价原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：38（一）网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动；（二）过程性考核与总结性考核相结合：既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完成情况进行考查，也要在每门课程学完之后，进行结业性考试；（三）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考

3、核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价。l考核标准与考核办法（一）考核标准本次培训根据学员的学习情况，最终记一次成绩，具体的考核指标如下：序号考核指标成绩核算标准指标权重1学习时间根据《教学计划》规定的进度安排，完成规定的总学习时间80学时，即4800分钟，本项考核指标为满分30分。30%2作业学科辅导教师在一年的培训过程中，至少要为学员布置2个作业，学员完成其中的2份作业且达到合格的记为满分20分（即100*权重），1份合格的为10分（1/2*100*权重）。20%3参与网上交流①每发表一篇交流文章或主题帖子得10分；②文章或主题帖子每被其他学员评论回复一次加5分；③每评论回复

4、其他学员的文章或主题帖子一次加5分；④文章或主题帖子被设为精华，每篇加20分；⑤培训最后的总积分达到或超过1500分，系统将每门课程的该项记为满分20分（即100×权重）。不足1500分，按实际积分计算，计算公式为：100×权重×实际积分/1500。20%4结业性考试30%38学员学完本学科要求的所有课程之后，在平台上完成由学科辅导教师布置一篇论文，由学科辅导教师根据完成质量直接给分，结业性考试的成绩为：学科辅导教师的评分（百分制）×权重。学科辅导教师在评分过程中要鼓励原创，杜绝抄袭，对于有抄袭嫌疑的答卷要酌情扣分。（二）具体考核办法1.学习收看网上资源，完成规定的学时。学员按照《教学计

5、划》参加培训，每门课程都需要完成规定的学习时间。平台在学员学习过程中将会自动记录学员的学习时间，并在学完最后一门课程之后，根据学员累积的学习时间来给出这一指标的成绩。完成规定的80学时，即4800分钟，本项指标记为满分20分；如果不满规定的总学习时间，则此项指标的成绩记为：20×已经学习的总时间数/规定的总学习时间数。例如：学员学习“小学语文”教学计划中的所有课程，平台将根据学员累积的总学习时间来计算本学年培训关于这一指标的成绩。如果学员的学习时间大于4800分钟，则关于指标的成绩为满分30分；如果学员的学习时间为960分钟，小于4800分钟，则成绩为20×960/4800=4分2.积极

6、完成作业，整个培训过程中完成学科辅导教师布置的2个作业。学科专家团队根据教学计划进度至少布置2次作业，学员完成学习，并提交2份作业且均为合格者，可获得20分（即100*权重），有一次作业合格得10分（1/2*100*权重）。3.积极参加在线研讨与交流互动。学员在培训过程中通过互动交流、同伴互助和专家引领等互动教学环节，发表文章及评论、发帖、回贴及被设为精华等均按不同积分值积分，总积分达到1500分及以上者本次培训的此项成绩为满分20分（即100×权重），不足1500分的按100×权重×实际积分/1500计算。4.参加结业考试，完成布置的小论文。学科辅导教师依据教学计划，在规定时间内布置小

7、论文并完成批改工作。小论文的成绩将会计算到每门课程的总成绩当中，如学科辅导教师将某位学员的试卷评为80分（满分100分），则该学员关于此项指标的成绩为80*30%=24分。38（三）注意事项1．为了提高学习效率，提升学科辅导教师辅导工作的针对性，学员务必按照教学计划要求，在指定时间段内学习规定的课程。另外，学员在网上学习界面收看课程资源时，一定要注意每学习10—20分钟，点击学习界面的“更新学习时间”按钮，否则，学习时间不会被平台自