家园合作中开展指导祖辈家长教育策略的实践研究.doc.doc

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1、申报编号立项编号上海市教育科学研究项目申请书项目名称家园合作中开展指导祖辈家长教育策略的实践研究项目负责人曹海红项目类别规划项目负责人所在单位上海市杨浦区控江四村幼稚园填表日期2011、5上海市教育委员会2011年5月修订13填表说明一、每项课题限报负责人一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名副高以上专业技术职务人员书面推荐，高校和专业研究机构、教委下属机构须由同专业两名正高级专业技术职务人员推荐。二、每一申请人同一时间内只能承担一项上海市教育科学研究课题。以前申报的市级课题

2、尚未结题，未经市科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。三、课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过11名。四、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。五、“区县院校推荐意见”一栏由区县教育局或大学盖章。六、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真填写。1、有选择项的直接将所选的代码填入前方框内。（封面上方两个代码框不用填写）2、部分栏目填写说明项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）工作单位：按单位和部门公章填写全称通讯地址：按所列的三个部分详细填写，必须

3、包括街（路名）和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。主要参加者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。项目类别：分重点项目、市级项目、规划项目，规划项目不用填写“申请经费”一栏。预期成果：指预期取得的最终成果形式，限选报两项。七、本表用计算机认真如实填写，交送申请书一式三份。请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。13一、数据表项目名称家园合作中开展指导祖辈家长教育策略的实践研究研究领域EA高等教育B职业教育C成人教育D基础教育E学前教育F特殊教育学科分类LA教育发展战略B教育基本理论C教育心理D教育史E比较教育F教育管理G德育

4、H美育I体育J课程教材K综合L其它所属系统EA师范类高校B其它高校C教育行政D专业研究机构E中小学E幼儿园F成人职业教育G其它负责人姓名曹海红性别身份证号行政职务职称研究专长工作单位电子信箱通讯地址邮政编码联系电话主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位徐爱华女科研主任家教指导本科控江四村幼稚园仇国华女家教主任家教指导大专控江四村幼稚园朱维娟女教师实践研究大专控江四村幼稚园张青女教研组长实践研究本科控江四村幼稚园项目类别规划项目申请经费（单位：元）预期最终成果研究报告预计完成时间2014年7月31日13二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者(第

5、一作者)成果形式发表刊物和出版单位发表出版时间《因地制宜贯彻课改》曹海红论文《上海教学研究》07、9《组织散居婴幼儿带养者开展早教活动的实践研究》徐爱华研究报告《保护幼儿视力的教玩具开发》朱维娟研究报告三、负责人和课题组成员近五年来承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况《教育叙事与教师专业化成长的实践与研究》研究报告2007、12杨浦区教育局杨浦区教育科研成果二等奖《多角度出发，为幼儿的心理健康发展创设环境》论文2007、12杨浦区教育局杨浦区教育科研成果三等奖《创设与幼儿有效互动环境的实践与探索》研究报告2009、3杨浦区教育局结题送审《“食不语”对幼儿健康成长的负面影响及

6、其对策的实践研究》论文2009、3杨浦区教育局结题送审三、情报综述13国内外对本课题相关研究现状述评在上海，年轻的父母将大部分时间和精力投入工作和学习，无暇照料孩子，于是将子女交给长辈教育。目前0～6岁的孩子中有50～60%属于隔代教育，广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。调查结果显示，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。这项调查再次提醒人们，隔代教育已成了中国家庭幼儿教育中的一种很自然、很普遍的现象。这种教育模式的成败某种程度上关系着未来中国的人口质量。　　另一项资料显示，中国60%以上的问题少年与隔代老人育孙不当有关，近几年来媒体不断

7、将问题少年的出事原因和隔代教育联系起来，提到这种孩子，有意无意间都要问一句：他是不是老人带大的？隔代教育成了许多人教育孩子失败的借口，也成了对问题少年诟病的理由。事实上，大约在5年前，社会上已经开始流传这样的论调：隔代教育，是误人子弟的一种教育方式。意思很清楚，被爷爷奶奶们带着，孩子成为问题少年的几率要增大很多。多年来，中国的家长们从来没有将教育子女当作一门科学，认为是无师自通的，一切全凭直觉和经验。爷爷奶奶