浙江机电职业技术学院关于选拔与培养中青年骨干教师的实施办法(试行)....doc

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1、浙机电院﹝2002﹞160号浙江机电职业技术学院关于选拔与培养中青年骨干教师的实施办法（试行）学院各部门：为贯彻学院“十五师资建设规划”，加强教师队伍建设，使选拔、培养中青年骨干教师工作有序进行，特制定本办法：一、培养对象选拔范围具有中级以上专业技术职务，其中担任中级职务的年龄不超过35周岁，高级职务的年龄一般不超过45周岁；在教学、科研工作中，取得显著成绩并且有培养前途的中青年教师。二、培养对象基本条件1、能坚持四项基本原则，遵纪守法；热爱高职教育事业，爱岗敬业，有开拓进取精神和良好的职业道德；治学严谨，为人师表，团结合作。-6-2、专业知识扎实，有较强的实践动手能力和创造能力，完成

2、学校规定的教学教研与科研工作，成绩显著。3、熟练掌握一门外语，熟练掌握相关计算机技术。4、身体健康。5、专业教师必须独立的担任本专业二门以上主干课；基础课、技术基础课教师，独立系统地讲授过一门以上课程。6、科研成果显著，具备下列七项条件中的二项：①近3年在省级以上专业刊物发表学术论文2篇以上。②正式出版过本专业专著、译著或高职教材、教学参考书，高级职务须为主编，中级职务参编5万字以上。③省、部级三等以上或省（市）厅局级二等以上科技进步奖或自然科学奖项目的完成者。④获得两项以上职务发明专利，并取得了较大的社会、经济效益者。⑤主持或主要参加的工程、科研、技术项目，已取得较大的经济效益和社会

3、效益；或主持的大型项目设计被采用，并取得显著的社会、经济效益者。⑥在专业建设、实训室建设工作中做出突出贡献，负责或主持重点专业或重点课程建设工作。⑦省级以上优秀教学成果奖的主要完成者。三、培养对象的选拔办法1、坚持“民主、公开、公平、竞争、择优”的原则。-6-采取系部推荐和个人自荐相结合的方式进行。2、选拔推荐数量一般控制在本部门教师总数的10%，有省级以上重点专业的系部可适当增加，但数量不得超过15%。3、由培养对象本人填写“推荐表”，系（部）组织评议组，对申报人自荐材料进行评议，在广泛听取群众意见的基础上，写出评议推荐材料，按规定比例向学院提交排序推荐名单。学院组织专家对推荐材料进

4、行评审并确定后选名单，经院内公示后，由院办公会议确定最终名单。四、培养目标与要求中青年骨干教师要积极投身于学院教育教学改革，勇于探索和创新，积极开拓新领域，在学科建设、教学实践、科学研究、实验室建设以及技术开发等方面做出新的成绩，具体应达到：1、在自己主讲二门课程中，教学质量高，教学效果好，教学测评优秀，并对担任课程的教学改革起到骨干作用，具有编写教材、大纲、各类教辅材料的能力。2、有一定的科研、教研能力，有明确的研究方向。(l)文科教师三年内应在省级以上公开发行的学术刊物上发表论文，高级职务四篇，中级职务三篇（高职高专学报学术论文两篇抵一篇省级论文；高级职务主编高职教材抵一篇，中级职

5、务编写10万字高职教材抵一篇）。(2)-6-工科教师三年内应在省级以上公开发行学术刊物上发表论文，高级职务三篇，中级职务三篇或出版十万字以上有一定学术水平的学术著作(高校教材或校内讲义)，并在公开发行的学术刊物上发表论文二篇。3、三年内，应在公开发行的刊物上至少发表一篇教研的论文。4、在实验室建设工作中，做出突出成绩，参与编写本实验室各类规章制度和实验指导书，能对实验室各种设备和仪器进行熟悉操作和一定的维护维修能力。5、培养对象应达到下列条款中的一项：1）作为第一完成人，获得校优秀教学成果一等奖，或省级优秀教学成果二等奖以上奖励。2）第一参加人完成省教育厅科研项目，省教育科学院规划等研

6、究课题。3）主持完成一项以上省级科研项目或者完成10万元以上的横向课题。4）第一参加人申请到一项以上省部级自然科学研究基金项目或社会科学研究基金项目。5）有专著出版，或在国内外权威学术刊物上发表有创见学术论文2篇以上。6）作为第一完成人，科研成果中有一项获省级以上奖励。6、专业教师要达到双师型（奖励办法另定）五、培养原则与措施-6-1、培养原则。培养方向以高职教育研究和技术应用开发为主，坚持立足国内，在职为主，突出重点，加强实践。2、培养措施。一个培养周期为三年。（1）培养对象原则上须聘请副教授以上教师担任指导教师（院内、外均可），指导教师与培养对象共同制订培养计划。培养计划包括培养目

7、标、研究主攻方向、年度的阶段要求、采取的主要措施、必需的基础条件等。（2）学校要创造条件让培养对象参加高层次的教学、科研实践。支持培养对象独立或与专家联合申报科研课题或技术开发项目；鼓励他们到国内外重点大学或科研单位与著名专家合作研究。在3年计划时间内，到国内外学习提高至少1次；培养对象的科研经费，学院给予必要的资助。（3）尽可能地推荐培养对象参加国内外各种学术团体，参加各种与专业有关学术活动。3、尽可能为培养对象提供必要的工作条件。（1）确因