灾害演练脚本(doc档).doc

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1、階段演練項目演練內容演練單位時間簡報教學²觀摩人員聽取本校地震疏散應變規劃簡報²全校各班實施防震教育教學邱坤龍校長1：30～1：50一事故發生與察覺²情境模擬：『嘉義縣觸口斷層發生錯動，產生規模６.0之地震，嘉義市震度5級，搖晃時間持續５０秒。』²演習學生待在教室就地掩護，任課老師安撫學生情緒，提醒安全意事項。學務主任全校師生1：50～2：00二學生逃離與避難引導²校長或學務主任研判，地震搖晃程度嚴重，可能造成建築物立即危險，研判需立即疏散師生，馬上全校廣播下達疏散指令。（斷電時使用哨音、手提擴音器廣播，於地震搖晃停止間隔時間，請任課老師引導學生進行緊急疏散避難，疏散隊人員

2、在預定地點指揮引導，並在學生疏散完畢後，防災編組於臨時緊急應變中心集結點名，應變小組成員進駐應變中心。）²任課老師及疏散隊隊員依防災地圖規劃之路線引導學生疏散避難²無課教師依就近樓梯出入口，協助引導學生疏散。²搶救隊D關閉瓦斯、水、電開關。²師生依防災地圖疏散至預定集結地點，各班任課老師立刻清查學生人數、並安撫學生情緒，等候指揮中心成立，回報清查結果。指揮官任課教師疏散隊無課教師2：00～2：20三地震災情發佈啟動緊急應變組織²童軍團員在司令台左側架設緊急應變中心（三個營帳）及醫療救護站（一個營帳）（搭設完畢進駐醫療救護站、聽候指揮）²緊急應變小組成員進駐緊急應變中心，防災

3、編組於指揮中心前集結點名（組長），聽候指揮官指揮調度。²行政後勤組開啟緊急應變工具箱（無線電、通訊錄、學生名冊、手提擴音器、收音機、電池等、背心、計算機），發放對講機，測試通話，並穿上識別背心。²疏散隊隊員向應變組組長回報各建築物（明善、明志、藝冠、潔恆、勤問）地震後受損情形，應變組組長彙整後（受災狀況一覽表）向指揮官報告。²指揮官指示應變組組長派出搶救隊D確認瓦斯、水、電開關關閉。²指揮官指示新聞官以電話、傳真、上網或簡訊方式通報地方災害應變中心及教育局（督學吳俊達行動電話：0927651769）童軍救護隊緊急應變小組防災編組疏散隊應變組組長指揮官新聞官2：20～2：25

4、四緊急搜救²指揮中心成立後，行政後勤組組長以移動式音響廣播（或手持擴音器）請各班副班長回報指揮中心通聯後勤隊。通聯後勤隊將回報結果，向行政後勤組組長報告，行政組組長彙整後通報指揮官。（回報統計結果：『回報統計結果：『全校學生應到2252人，實到2244人，失蹤8人，其中2年3班失蹤4人可能受困於藝冠樓，1年15班失蹤1人，可能受困於藝冠樓，2年8班失蹤3人，可能受困於明善樓』²指揮官指示搶救隊人員組成A、B、C3小隊，分別至明善樓、藝冠樓尋找學生下落。但須注意自身安全，並以對講機保持聯絡。²指揮官指示警戒隊在各出入口管制行政後勤組組長各班副班長通聯後勤隊指揮官搶救隊警戒隊2

5、：25～2：30五傷患救助²搶救隊A進入明善樓搜尋，發現建築物受到地震破壞，以致樓層部分塌陷，一名學生因摔倒而造成手部骨折，二名學生亦遭到掉落物砸到，頭部受到輕傷，驚嚇縮在2年8班教室角落。²搶救隊A以對講機回報指揮官災情，並建議處理方法，將輕傷先行帶離，手骨折學生等待醫療隊救援，並通報119叫救護車，準備送醫，指揮官同意後執行。²指揮官指示行政後勤組，派出醫療隊至明善樓2年8班教室救助傷患，並請通聯隊通報119呼叫救護車（通聯隊通報119應注意告知詳細傷患所在地點，受傷情形、通報者資料等）²輕傷同學由搶救隊A中二人護送至臨時救護站包紮。搶救隊A留下一人負責清除障礙物，確保

6、受困學生位置，並以談話方式，讓受困人員安心，等待醫療隊人員救助²醫療隊人員帶著二位童軍防護隊員，攜帶急救箱至明善樓救援受困學生，將受傷學生包紮固定後，由童軍防護隊員扶持下送至救護站，等候救護車送醫。²消防局救護車到達後，由導師（雙導師中之專任教師）陪同送至附近醫院治療，並由行政組通聯隊聯絡其家長。陪同至醫院之導師需向指揮官或行政通聯組回報後續狀況。²搶救隊B進入藝冠樓搜尋，發現藝冠樓一樓語言教室唯一出入口大門因地震破壞而卡住，四名學生並無受傷，唯受困其中無法脫困。²搶救隊B以對講機回報指揮官災情，並建議處理方法，破壞大門，將受困學生救出。指揮官同意後執行，將四位受困學生救出

7、後帶回。搶救隊A2年8班3學生指揮官醫療隊童軍防護隊通聯隊導師（雙導師）搶救隊B2年3班4學生搶救隊C1年15班1學生2：30～2：40²搶救隊C進入藝冠樓搜尋，發現大樓建築多處龜裂，並於西側三、四樓樓梯轉角發現1年15班學生王OO因跌倒疑似小腿骨骨折，身體並有多處擦傷，無法動彈。²搶救隊C以對講機回報指揮官災情，並建議處理方法，疑似骨折學生建請指揮官派醫療隊以擔架救援，並通報119叫救護車，準備送醫，指揮官同意後執行。²指揮官指示行政後勤組，派出醫療隊至藝冠樓西側樓梯三、四樓轉角救助傷患，並請通聯隊通報119呼叫