精品资源共享课推荐表_20133081104142806.doc

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1、附表1：精品资源共享课推荐表所属学校广东警官学院选题名称《国际法》精品资源共享课所属学科法学负责人梁晓春申报日期2012-6-08推荐单位广东警官学院广东省教育厅制二○一二年五月13填写要求1.以word文档格式如实填写各项。2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4.如表格篇幅不够，可另附纸。131.课程负责人情况1-1基本信息姓名梁晓春性别女出生年月1969,2学历本科学位硕士电话13924183196专业

2、技术职务副教授行　政职　务传真院系法律系E-mailxchliang0205@126.com地址广州市滨江东路500号邮编510070是否本校专任教师（若否，请注明受聘教师类别及实际工作单位）是1-2授课情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年国际法专业必修课全日制本科法学3约400人/年国际法专业必修课全日制法律文秘3约100人/年国际法专业选修课全日制本科侦查2约100人/年国际法专业选修课全日制本科治安2约100人/年国际法专业必修课法学本科函授约300人/年1-3教学研究情况主持的教学研究课

3、题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。主持的教学研究课题：1.2011年广东省计算机教育软件评审项目:高等教育组《国际法》网络课程2.2011年广东警官学院教学改革与研究重点项目:《国际法》网络课程教学研究论文：1.论素质教育于学生学习主体地位，《政法学刊》1999,62.多媒体课件在高教法学教学中的运用，《文教资料》2006,9获得的教学表彰/奖励：1.2011年

4、广东省计算机教育软件评审荣获高等教育组网络课程三等奖2.2005年广东警官学院“多媒体课件制作评比”荣获二等奖133.2007年广东警官学院法律系“课堂教学评比”获三等奖1-4学术研究情况近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。学术研究课题：1.维护世界和平的国际法实施机制研究：基于国际组织的视角

5、，2009年省社科规划办省级社科项目，第一参与人。2.劳工群体性事件的预防与处置-法治视野下公安机关的角色定位与行为选择，2009年度广东警官学院院级科研项目，主持人。3.广东山区县域经济驱动模式研究，2006年广东省科技厅软科学项目，参与人。4.质量侵权责任研究，2002年广东公安司法管理干部学院科研基金项目，参与人。学术论文：1.国际（人权）法视野下的就业平等权及其法律规制，武汉大学学报（哲学社会科学版），2008,3，独撰。2.华沙体制民航承运人责任制的嬗变及影响，甘肃政法学院学报，2005,3，

6、独撰。3.资产追回与返还国际法律机制及其在我国的适用，企业经济，2006,10，独撰。4.我国产品责任法律体系之不足与完善，广东商学院学报，2004,1，独撰。5.企业社会责任国际标准及其实施-兼论我国劳工权益的保护，政法学刊，2009,6，独撰。学术研究表彰/奖励1、第六届科研优秀成果表扬奖，广东省公安司法管理干部学院，2000，12，署名第二。2.第八届科研优秀成果表扬奖，广东省公安司法管理干部学院，2004，12，独立。3.2004年度优秀论文奖，全国政法院校经济法研究会，2004，11，独立。2

7、.其他主讲教师情况姓名出生年月专业技术职务行政职务从事学科承担课时备注13李瑛1963,7副教授国际法约300节/年易军1973,7讲师国际法约48节/年丁小巍1975,11讲师国际法约48节/年注：若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。3.课程情况3-1视频课程概况课程名称《国际法》讲授节数预　　计总学时54预计总时长约28小时每讲情况序号专题标题时长主讲教师关键词1国际法导论约240分钟梁晓春导论2国际法的基本原则约80分钟梁晓春基本原则3国际法上的国家约120分钟李瑛

8、国家4国际法律责任约90分钟梁晓春法律责任5国家领土法约180分钟李瑛领土6海洋法约200分钟梁晓春海洋7空间法约90分钟梁晓春空间8国际法上的个人约180分钟李瑛个人9条约法约100分钟梁晓春条约10外交和领事关系法约120分钟李瑛外交关系11国际组织法约90分钟李瑛联合国12国际争端法约90分钟李瑛国际争端13战争与武装冲突法约100分钟梁晓春武装冲突、战争3-2视频课程描述3-1视频课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、