红河学院集中培训阶段工作总结.doc

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1、云南省第二期农村中小学校教学骨干培训红河学院培训点集中培训阶段工作总结按照省教育厅的相关文件精神，云南省第二期农村中小学校教学骨干培训红河学院培训点集中培训阶段的时间为2009年4月14日―4月25日。经过12天不辞辛苦的学习培训，我校集中培训阶段的工作已圆满结束，本次培训成绩突出，效果显著，我校的组织管理和教学能力不仅得到了省教育厅师范处的充分肯定，同时也得到了参训学员的一致赞扬。现将我校对本次培训的工作情况总结如下：一、学校领导高度重视，各相关部门协调配合，确保培训顺利开展2009年2月，我校接到《云南省教育厅关于遴选云南省第二期农村中小学校教学

2、骨干培训院校的通知》文件后，学校党委、行政领导高度重视，立即与红河州教育局协商，召集学校有关部门进行研究，对培训的申报和后续培训工作做出具体部署，开始了培训前的准备工作。1、成立工作领导小组，统一领导和组织实施项目的申报和培训工作经学校党委、行政领导会议商议，并争取得到了红河州教育局的支持，红河学院“关于成立云南省第二期农村中小学校教学骨干培训红河学院培训点工作领导小组的决定”（红院行发〔2009〕11号）下发了，领导小组由红河学院副校长陈灿任组长，红河州教育局副局长张春建、红河学院远程成人教育学院院长田志勇为副组长，红河州教育局、红河学院办公室、红

3、河学院学生工作部（处）、红河学院教师教育学院、红河学院工学院、红河学院后勤管理处、红河学院远程成人教育学院等部门有关负责人为领导小组成员。由远程成人教育学院具体负责本次培训的组织协调工作，远程成人教育学院副院长李晓强兼任办公室主任。2、成立专家指导组，聘请校内外有关专家组成，负责本项目的教学指导和参与培训开展期间的教学和研究工作。为保障培训质量，加强教学的授课质量的监控管理，我校成立了“红河学院云南省第二期农村中小学校教学骨干培训专家指导组”。聘请了我校教师教育学院张平海教授任组长，人文学院田志勇教授任副组长，云南师范大学数学学院朱维宗教授、我校教师

4、教育学院张金华副教授、林仙副教授、李玉龙副教授、红河州民族师范学校高级讲师邹利、蒙自一小高级教师张闽、蒙自二小高级教师吴彩云、蒙自三小高级教师邓芙蓉等几位老师为成员的授课专家组。专家组对整个培训进行分析研究，制定出7培训计划，使培训更具有针对性和实效性，同时采用集体备课的方式，明确培训目标，沟通培训内容，避免培训内容的重复，充分保证培训的教学质量。3、设立班主任，成立班委会，加强班级管理，做好参训学员的服务工作按照省教育厅每个班不能超过50人的要求，我校将前来参加培训的150名教师分成了3个班级进行上课。为了维护培训班级正常的教育教学和生活秩序，加强

5、集中培训期间的日常工作管理，确保参训学员集中精力投入学习，从我校教师教育学院聘请了经验丰富的3名高学历的教师担任班主任。班主任在培训工作领导小组领导下开展工作，全面负责参训学员的后勤保障、教学监控、班级管理、培训考核、培训档案的建立与管理等工作，及时做好学员的信息反馈，总结工作经验，研究工作对策。4、学员为本，社会效益第一，解决好参训学员的食、宿问题由于本次培训正值学校开学时期，我校的学生住宿公寓非常紧张，经过和学校学生工作部（处）的协商，他们经过大量的做学生工作，调出了部分公寓，男学员的住宿解决了，而女学员的住宿又出现了问题，女学员的住宿床铺不够，

6、怎么办呢？学校雅庄宾馆可以住，但价格太贵，一算就要多开支经费近三万元。“为了让学员住好，保障学员的安全，多花钱也要干”。田院长当机立断，立刻与雅庄宾馆的负责人联系，通过协商，让全部女生住进了雅庄宾馆。学员住的问题解决了，吃的问题通过与学校后勤管理处的协商，决定让全部学员在学生食堂用餐，根据教育厅要求，我校按参训学员每人每天20元的伙食标准，以12天的培训时间计，将钱直接存入我校的“校园一卡通”内，学员可持卡在我校的所有师生餐厅进行就餐。学员食宿的解决，也就解决了学员的后顾之忧，让学员能得以安心的学习。5、多方协调，周密布置，培训准备工作万无一失为确保

7、培训工作的顺利进行，学校各项工作纷纷让路，学校各个部门努力配合，红河州教育局、蒙自县教育局、蒙自相关小学鼎立支持。----上课教室。通过与教务处和后勤管理处协商，将文鼎楼一、二楼报告厅和527教室作为培训的多媒体教室使用。----录像设备和摄像人员。工学院在设备、人力、技术等各个方面均给予了大力支持，进行全程录像和制作DVD、流媒体使用的三台摄像机、五名技术人员及相关设备全由工学院提供。----可上网的机房。由数学学院和图书馆给予支持，二间机房在整个培训期间可免费为学员提供上网学习的机会。----图书资料借阅。学员可以到学校图书馆进行免费借阅书籍、查

8、寻资料。7----课余活动。学员可以到体育学院训练馆进行游泳、健身、打篮球、排球、乒乓球、网球等体育活动。-