陈淑容`萧韵华`施淑君.doc

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1、臺北縣大同國民小學98學年度上學期一年級健體領域課程計畫設計者：楊琇惠、林靜姝、林美銀、陳淑容、蕭韻華、施淑君一、本領域每週學習節數2節。二、學習總目標：(一)認識學校的健康中心、體育室及各項遊戲設備，並鼓勵兒童參與團體遊戲。(二)訓練兒童集中注意力，培養團體紀律，並鼓勵兒童多參與親子活動。(三)養成正確飲食及衛生習慣。(四)體驗感官和身體的功能及其重要性。(五)從事模仿、探索等身體活動，並建立自我保健的觀念。(六)遵守遊戲規範及紀律。(七)建立運動習慣。(八)培養個人衛生習慣。(九)快樂的參與活動並遵守遊戲規範。(十)具備自我保健的觀念。健體1上第二大單元歡樂好時光第1小單元身體碰碰樂

2、第2小單元快樂的木頭人第3小單元我踩到你的影子了第4小單元全家運動日第5小單元運動後要注意什麼？第三大單元我有好習慣第1小單元漂亮寶貝第2小單元用餐時間第3小單元飯後要注意些什麼？第4小單元清潔小天使第5小單元健康的一天第四大單元身體會說話第1小單元聽聽聲音在哪裡？第2小單元身體的感覺第3小單元身體的外形第4小單元我比以前更棒第5小單元丟得高，踢得遠第6小單元你追我跑體力好第7小單元來玩呼拉圈第8小單元運動的感覺第1小單元抓一把風來玩第2小單元風的玩具第3小單元風吹草木搖第4小單元風吹大樹挺直腰第5小單元北風和太陽第6小單元四季風情第五大單元身體新風情第一大單元健康又快樂第1小單元健康體

3、育服務站第2小單元快來玩遊戲第3小單元一起玩耍真有趣第4小單元校園小英雄第5小單元遊戲天地三、本學期課程架構：四、本學期課程內涵：黑色字體為直接引用康軒版資料；紅色字體為自編教材；綠色字體為年度工作計畫教學期程能力指標(含重大議題)主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註一至二週3-1-1表現簡單的全身性身體活動。3-1-2表現使用運動設備的能力。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。7-1-2描述人們獲得健康資訊、選擇健康服務及產品之過程，並能辨認其正確性與有效性。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要

4、。一、健康又快樂【活動一】認識健康中心的功能：護士阿姨測量學生的身高、體重，請學生登記於聯絡簿，並提醒是關心身體健康與成長的基本方法。【活動二】快來玩遊戲：1.介紹教室內以及校園中的遊戲器材、教學場地。2.共同討論並示範安全操作器材的方法。3.協助學生正確使用遊戲器材並實地操作。◎◎體適能檢測與評估◎◎1.教師帶領學童至健康中心進行測量身高、體重，請學生登記於健康護照，並提醒學童關心身體健康與成長的基本方法。2.教師把學童之身高、體重登記於校務行政系統，針對過重與過輕的學童，發給「飲食控制方法」，請家長協助注意均衡營養。3.強調飲食與運動並重才能有穩定的成長與健康的體魄。※※※進行新式健

5、康操教學，並於每週一、二、四課間時間（第二節下課）實施。4康軒版教材康軒版教具自編教材課堂發表參與討論活動評量實際示範與操作澄清觀念運動333健康999計畫融入教學三至四週1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。3-1-1表現簡單的全身性身體活動。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。【活動三】一起玩耍真有趣：引導學生遵守遊戲規則，和同儕和樂相處，才會安全又快樂。【活動四】校園小英雄：以攀登架進行攀登猜拳遊戲，先攀登到最高處的兒童為「小英雄」，教師

6、可給予鼓勵。【活動五】遊戲天地：1.將全班帶往平坦空地，分成5～6人一組玩「老鷹抓小雞」的遊戲並說明遊戲規則。2.亦可進行其他遊戲，或更改遊戲規則，再於遊戲中找出犯規者，暫停遊戲3分鐘，請他反省並改進自己的行為◎◎潔牙高手◎◎1.教師示範並讓學生練習正確使用牙線、潔牙動作。2.落實營養午餐教育，協助學生進食完畢刷牙漱口。3.執行每週含氟漱口活動。※※※進行新式健康操教學，並於每週一、二、四課間時間（第二節下課）實施。4康軒版教材康軒版教具自編教材課堂發表參與討論活動評量實際示範與操作澄清觀念運動333健康999計畫融入教學五至六週3-1-1表現簡單的全身性身體活動。3-1-4表現聯合性的

7、基本運動能力。4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。【人權教育】2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。【環境教育】4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。二、歡樂好時光【活動一】身體碰碰樂：1.指導與鼓勵兒童嘗試以各種不同的身體部位和新同伴接觸，以激發創意。2.請兒童發表在活動中用了哪些方式和新同伴接觸。【活動二】快樂的木頭人可改變指令為「1.2.3機器人」、「1.2.3稻草人」、「1.2.3睡美人」等，