青海广播电视大学开放教育.doc

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1、青电大导学字﹝2011﹞18号关于印发《青海广播电视大学开放教育学前教育专业（专科）集中实践环节实施方案（试行）》的通知 各州县电大、开放教育学院：为切实做好开放教育学前教育专业（专科）集中实践环节工作，落实本专业人才培养目标，切实保证人才培养质量，根据中央广播电视大学开放教育学前教育专业（专科）集中实践环节教学大纲的精神，结合我省电大实际情况，特制定《青海广播电视大学学前教育专业（专科）集中实践环节实施方案（试行）》，现将方案印发给你们，望遵照执行。各单位在执行过程中有什么问题请与省校专业责任教师联系。专业责任教师：李洪德联系电话

2、：0971-7327671邮箱：ddlihd@qq.com附件：青海广播电视大学开放教育学前教育专业（专科）集中实践环节教学实施方案（试行）二〇一一年十一月二十日主题词：开放教育学前教育集中实践实施方案通知青海广播电视大学办公室2011年11月20日印发签发人：贾民力校对：李洪德打印：王惠玲印数：30份14附件：青海广播电视大学开放教育学前教育专业（专科）集中实践环节实施方案（试行）集中实践环节是学前教育专业教学过程的重要组成部分，是培养学员实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好集中实践环节教学工作对保证远程

3、开放教育人才培养质量有着重要意义。为确保学前教育专业人才培养目标的顺利实现，落实本专业人才培养目标，切实保证人才培养质量，依据《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点学前教育专业（专科）集中实践环节教学大纲》，结合我省电大实际，制定本实施方案。一、集中实践环节的性质与教学目标（一）、性质：学前教育专业（专科）集中实践环节是专业教育必需的重要环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。（二）、教学目标：1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。2．熟悉幼儿园及

4、其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。3．形成稳定的职业认同感。二、集中实践环节的内容与要求14学前教育专业（专科）集中实践环节包含两部分内容，第一部分是教育实习，共３学分54学时（3周），在第五学期进行；第二部分是毕业作业，共5学分90学时（5周），在第六学期进行。（一）、教育实习（提交：实习过程记录和实习总结）教育实习是对教育过程的真实体验，其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保

5、育、教育等工作。学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。1、内容学员应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。（1）．保育工作内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。（2）．教育工作内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。（3）．班级管理工作内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝

6、试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。2、要求凡是学前教育专业（专科）的学员，必须到幼儿园或其他各类学前教育机构进行专业实习。实习前要做好实习计划；实习中要做好实习过程中的各项活动记录；实习结束后，提交实习过程记录和实习总结。实习评定合格后可得3学分。14教育实习在第五学期内完成，学员的实习时间不少于3周（54学时）。（二）、毕业作业（提交：幼儿园教育活动设计与指导）毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业。根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计

7、与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。1、内容学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题方案。2、要求（1）．学员应首先确立一个主题，设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。（2）．写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交

8、。（3）．主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。（4）．针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。毕业作业终审合格