最新人教版小学语文五年级下册第八单元学案

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1、25自己的花是给别人看的学校班级姓名【学习目标】1．认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑”等词语的意思。2．有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。3．感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。【预习导航】一、选择自己喜欢的方式读课文。1.质疑。（画出不理解的词语，对不理解的内容质疑。）脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红耐人寻味应接不暇2.文中哪些地方最令你感动，请将自己的感想批注在文中。二、理解词语。莞尔一笑：姹紫嫣红：房东：花团锦簇：三、读课文，提问题。【课堂探究】四、快速浏览全文，想一想：爱花的民族很多，为什么德国在其中占重要的地位？德国人种花有何独到之处？用“──”画出相关的答

2、案。“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。”1.认真读一读这句话。找到“脊梁”一词所在的句子，把“脊梁”的在文中意思写下来。2.德国人种花有何特别之处？15五、默读2、3自然段，结合上下文，并联系生活实际谈谈对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”这两句话的理解吧。1.课文中“人人为我，我为人人”是指2.（用课文中的话来说）当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，__________；走在街上的时候，__________，这真是_____

3、__________的境界呀！（用自己的话说）假如我们来到德国，看到_____________。心想_______________________。3.为什么说“这一种境界耐人寻味”？六、浏览第四自然段。1.德国人爱花，还有哪些地方与众不同？2.完成小练笔，用自己的语言，也可以适当运用课文的语言：四五十年后，我又到了德国，我发现很多东西变了：_____________，可当我走在街上，抬头一看，又是_______________，是的，____________________始终没有变。在德国，但没变。3.理解句子：“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”七、四五十年后，作者漫步异乡，置身

4、于花的海洋，他被这个民族的崇高境界深深感动了，此时，作者心中有一个美好的梦想，猜一猜，是什么？15【达标训练】一、下列生字中，读音完全正确的一组是（）。1.脊jī锦jǐn姹cà颇pō2.姹chà嫣yān暇xiá脊jǐ3.颇pō脊jǐ锦jǐng暇xá二、看拼音，写词语。fǎngfúpiānpōyǔzhòuhuātuánjǐncùwǎněryíxiàochàzǐyānhóngyìngjiēbùxiá三、选取合适的词填写在下面的句子里。奇丽奇怪奇特1.多么()的景色！多么（）的民族！2.实在（），上学一向很早的同桌今天竟然迟到了。四、给下列句子中加点的词选择正确的解释。（填序号）1.在屋子里只能

5、看到花的脊梁。（）A.脊背。B.比喻起重要作用的人。2.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（）A.土地的界限。B.事物所达到的程度或表现的情况。五、给下面的句子加上合适的标点符号。1.每一家都是这样□在屋子里的时候□自己的花是让别人看的□走在街上的时候□自己又看别人的花□2.我说□变化是有的□但是美丽并没有改变□我说□美丽指的东西很多□其中也包含着美丽的花□六、读片断，完成练习。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，（）的窗子前都是()、(15)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，()。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上

6、的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是()味的。1.按原文内容填空。2.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）“这种境界”指的是，“颇”的意思是。（2）为什么这样说？七、阅读短文，回答问题。法国著名大作家雨果才华出众。他从20岁开始创作了轰动法国文坛的小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列戏剧、诗歌、小说，可是正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。但雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出跑步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康状况

7、慢慢地好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品，直到晚年，仍创作不懈。60岁时创作了《悲惨世界》这部世界名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。看见雨果得了心脏病，最后却成了长寿者，人们赞叹不已：“这真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！1.写出下列词语的反义词。坠落——（）悲观——（）充沛——（）2.请你用一句话概括短文给你留下的印象。15自评