苏教版小学语文五下第一单元第4课指南a卷

《苏教版小学语文五下第一单元第4课指南a卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英文名中文名班级学号密封线海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第一单元第4课课堂指南（A卷）时间：160分钟备课人：yxy得分：__________课题：《早》上课时间：_____月_____日星期____第___节审核人签名：月日星期第节晚修（晚修时间到了，让我们一起来预习吧！）（40分钟）一、请你大声并充满激情、有节奏感地朗读课文。（7分钟）1、我在月日(节)朗读了这篇课文。2、我又在月日（节）复述了这篇课文。3、读了这篇课文，我的朗读收获是。二、课题大揭秘（5分钟）(早读记

2、得要背诵哦)1．本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要，学习鲁迅“”的精神。2.鲁迅原名，是我国伟大的家、家、家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热情。由此我们会想到他说过的一句名言：。自我评价对子评价监督者的签名三、生字、新词的理解(我们一起来扫清学习的障碍吧！)（14分钟）1.我从这篇文章中发现的生字为（2分钟）2.书法训练。（12分钟）（请完成金椰风写字第4课）注：1书写规范，写字认真，奖励5分；2、书写不认真，还要加油哦。书

3、写规范的标准（1.坐姿要端正2.把字写到田字格中间的三分之二3.注意汉字间架的结构）四、我是开心小词典。（14分钟）1.我是辨认小能手（形近字）己（）厉（）署（）瓣（）已（）历（）暑（）辩（）2.我会多音字Xìng()jǐ()shèng()兴几盛Xīng()jī()chéng()3.查字典字词音节音序结构部首再查几画酿雪花瓣小憩6.我能从文章中自己提炼出的重点词语，还能写出它们的意思。润泽：韵致：酿雪：冰清玉洁：自我评价对子評价监督者的签名早读一（早读时间又到咯!）(30分钟)早读任务安排:1.6:50—7:00

4、朗读课文2、7:00—7:20背诵倒数第一第二自然段3.7:20—7:30复习本节课的字词4.7:30—7:40检测措施：1.对子互背：2.组长检测：3.老师抽测：4.过关签名，报道。奖罚：1.按完成任务的名次进行加分8-1分。2.未完成任务的同学中午留下来过关。月___日星期___第____节课正课一（现在开始上第一节课咯!你们准备好了吗？）（40分钟）一、文本梳理。（10分钟）1、本文通过对的介绍、的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要，学习鲁迅先生“”的精神。2、本文共有（）个自然段，可以分为三

5、大部分。第一部分（）第二部分（）第三部分（）二、好词佳句赏析（句段导读）（15分钟）1、从新台门走几分钟，过一道石桥。踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。【句导读】介绍前往。朗读时语气要，给人之感。2、这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。【句导读】：“一面……一面……”“天天奔走”说明鲁迅当时生活，他上学迟到是3、他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。【句导读】具体写鲁迅书

6、桌上“早”。表现鲁迅“”的精神。4、那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。【句导读】：本句生动.形象地写出了梅花的，表现了梅花的和。自我评价对子评价监督者签名三、自学以下文中问题（10分钟）1.本文讲述了鲁迅先生少年时代的什么事情？表现了他的什么精神？2.学习了鲁迅的故事，你明白了什么道理？3.最后，你想对鲁迅说些什么话？正课三（现在开始上第三课啦！）我手写我心（30分钟）(一)、要求：注意：（时间的安排）你能在30分钟完成吗？试一试，相信你能做到的，OK。书写一定要工整

7、，只有这样才能得到老师送出去的超值分哦。400字_月日星期第节课正课四（现在开始上正课第四节了，你准备好了吗？）讲评作文（45分钟）讲评作文流程：a)爬白板默写本节课的重点字词及点评。（5分钟）学生互换作文默读。（5分钟）b)师引导学生按评分标准互相批改作文。（10分钟）师点评优秀作文并让作者范读。（15分钟）师点评较差的作文并引导学生给予正确的指导。（5分钟）c)课堂小结。（5分钟）奖罚：1、对于优秀的作文老师及时修改，并让学生张贴在教室外面“展现风采）。并在班级评比栏中发贴贴奖励。2、对于较差作文的学生，罚抄

8、写优秀作文两篇。评分标准：序号12345678910标准字迹工整字数为涂改分段内容符合提纲错别字语句通顺标点修辞手法好词好句应得5分3分3分2分5分2分3分2分2分3分实得自我评分对子评分