人教版三年级语文下册一二单元复习要点.

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1、第一、二单元复习要点第一单元的主题是是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有描绘春天燕子从南方飞来的《燕子》;有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的《古诗两首》;有描写了夏日池塘绽放的《荷花》;还有描述了家乡的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。第二单元的主题是爱护周围的环境。四篇课文中,《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,《一个村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对植物的不同态度以及由此引发的思考。一、字音1强调的字音横掠(luè)吹拂(fú)沾(zhān)水丝绦(tāo)仿佛(fú)莲蓬(peng)腹(fù)部饲(sì)养泛(fàn)着骤(zhòu)降跋涉(sh

2、è)濒(bīn)临   裸(luǒ)露(lù)优劣(liè)喘(chuan)气2多音字         quān     (圆圈)(圈套)    āi  (挨挨挤挤)(紧挨)                     圈           挨                                  juàn  (猪圈)(圈养)        ái  (挨打)(挨时间)                   zǎi(记载)(三年五载)fú(仿佛)载佛Zài(装载)(载歌载舞)教fó(佛教)(大佛)二、字形比一比,组词。佛(仿佛)裁(剪裁)陡(陡峭)俏(俏皮)翠(翠绿)聚(聚会

3、)拂(吹拂)载(载重)涉(干涉)峭(悬崖峭壁)脆(干脆)骤  (步骤)喘(喘息)黎(黎明)妆(淡妆)燕(燕雀)凑(紧凑)秆(麦秆)瑞(瑞雪)漆(漆黑)装(假装)雁(大雁)奏(演奏)杆(栏杆)葱(葱子)忽(忽然)三、词语1、词语表2、四字成语挨挨挤挤   翩翩起舞   小巧玲珑   长途跋涉   濒临死亡   郁郁葱葱清澈见底   湛蓝深远   各式各样   应有尽有   群芳吐艳   姹紫嫣红落英缤纷   郁郁葱葱   喷薄欲出   旭日东升   夕阳西下   浩月当空崇山峻岭   悬崖峭壁   层峦叠嶂   苍翠欲滴含有反义词:动静  得失   吞吐   详略   进退  始终 

4、  呼吸   是非   爱憎不计得失详略得当进退两难始终如一是非不分爱憎分明清-浊   廉-贪  功-罪   正-偏  奖-罚优-劣   善-恶  勤-懒  3、量词一支歌曲   一身羽毛   一对翅膀   一幅画面   一阵微风   一眼泉水一束金光   一串珍珠   一池荷花   一片花瓣   一担水     一坛泉水词汇填空(蒙蒙)的细雨   (嫩黄色)的小莲蓬   (锐利)的眼睛(锋利)的斧头   (高尚)的心         (料峭)的春寒34、近义词鲜艳—艳丽聚拢—聚集增添—增加万紫千红—姹紫嫣红姿势—姿态仿佛—好像饱胀—饱满朴素—朴实缘故—原因绽开—绽放干涸—干枯锐利

5、—敏锐失望—灰心灵活—灵敏舒适—舒服启程—上路疲劳—疲惫濒临—面临立即—立刻裸露—暴露扩大—增大延伸—伸展结实—壮实赞叹—赞美责备—责怪不约而同—异口同声宽阔—广阔5、反义词聚拢—分散活泼—呆板增添—减少沉积—漂浮失望—希望陡峭—平坦灵活—迟钝喜欢—讨厌特殊—一般温暖—寒冷坚硬—柔软清澈—浑浊甜润—苦涩清新—污浊扩大—缩小显现—消失责备—称赞四、句子比喻句l荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。l蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!l头上的羽毛像橄榄色的头巾,背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。l翠鸟登开苇杆,像箭一样飞过去。l蒲公英的花就像我们的手掌

6、,可以张开、合上。l一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。拟人句l青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。l不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。l在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。五、课文要求背:《燕子》全课《古诗两首》及诗意《荷花》2-4自然段《翠鸟》1-3自然段园地一:四字词语园地二:诗句万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,熟悉村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)资料袋P13要求默写:《古

7、诗两首》园地一:四字词语。园地二:诗句3课文重点内容:1《燕子》燕子的特点:活泼机灵、动作轻快。P2第二自然段第3句写到的具体事物有:草、叶、花“赶集”的“集”意思是:集合,聚集。2《古诗两首》1、《咏柳》是(唐)代诗人(贺知章)的作品。前两句诗运用了(比喻)的修辞手法,把翠绿的枝叶比作(碧玉),把柳枝比作(绿色的丝带)。后两句用(自问自答)的形式,把对柳树的赞美引向对(春天)的赞美。2、《春日》是宋代理学家(朱熹)所作,赞美了万紫千红的春天景色。《咏柳》中的咏在诗中

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