部编版语文二下语文第二单元教案

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1、部编版语文二下语文第二单元教案  第二单元教材分析  一、单元教学目标:  本单元以“爱”为主题,我们生活在一个充满爱的世界里,有了爱,我们才能感受到生活是幸福而快乐的,爱不仅体现在父母、老师的呵护,同学、朋友的关心和帮助上还体现在社会上每一个人的默默付出上,《雷锋叔叔,你在哪里》一文告诉学生,在每一个需要帮助的人身边,都有雷锋叔叔;品尝着美味的《千人糕》,让学生明白劳动是快乐的,劳动是能够创造美味的;《一匹出色的小马》让妹妹忘记了疲劳,快乐地回到了家,学生在本单元的课文中感受爱的同时,也让孩子们主动把爱洒向周围。  会认会写本单元所学生字,运用多种方式

2、指导学生识记生字。  能正确、流利、有感情的朗读课文。  能够理解爱、传播爱。  二、单元重、难点:  重点:1、识字和写字。  有感情地朗读课文。  理解事物所蕴含道理,体会人物精神。  难点:1、激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思

3、想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为

4、从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻

5、癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行

6、机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  鼓励学生从中体会精神,学习人物的美好品质。  三、单元课时安排:  《雷锋叔叔,你在哪里》2课时  《千人糕》2课时  《一匹出色的小马》2课时  语文园地二2课时  总计8课时  课题5、雷锋叔叔,你在哪里课型新授  教学目标1.认识课文中的13个生字,会写9个字。  正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并

7、读出诗歌的节奏感。  通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队  教学重点有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的喜爱之情。  教学难点课文的朗读、背诵,将奉献主旨内化心灵、外化行动。  教学方法讲授法朗读法  教学时间2课时  教具制作多媒体,准备生字词卡片。  预习设计预习课文,拼读生字,自主朗读课文。  教学过程2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三

8、中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统

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