2014上海市奉贤区初三语文一模卷

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1、2013学年奉贤区调研测试得分九年级语文试卷(2014.1)(完卷时间100分钟,满分150分)一、文言文(39分)(一)默写(15分)1.山光悦鸟性,______________________。(《题破山寺后禅院》)2.__________________,两鬓苍苍十指黑。(《卖炭翁》)3.草色烟光残照里,__________________。(《蝶恋花》)4.斯是陋室,________________________。(《陋室铭》)5.____________________,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)(二)阅读下

2、面的词,完成第6—7题(4分)江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。6.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”写出了出猎时___________的场面。(2分)7.下列对这首词理解不正确的一项是_______(2分)A.这首词起句一个“狂”字,贯穿全篇,统摄全词。B.词人在词中以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满

3、怀。D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而

4、止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。8.本文是一篇带有__________(文学体裁)色彩的寓言故事,选自《___________》。(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)汝心之固,固不可彻,曾不若

5、孀妻弱子。____________________10.本文结尾写操蛇之神“惧”和天帝“感”的目的是____________。从文中我们懂得的道理是__________________。(3分)九年级语文·6·(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)张耳张耳、陈余,皆魏名士。秦灭魏,悬金购两人。两人变姓名,俱之陈①,为里监门②以自食。吏尝以过笞③陈余,余怒欲起,张耳蹑④之,使受笞。吏去,耳乃引余之桑下,数之曰:“姑吾与公言何若,今见小辱,而欲死一吏乎!”勾践石室,淮阴⑤胯下,皆忍小耻,以就大业也。陈余浅躁,不及张耳远甚,

6、所以一成一败。【注释】①陈:陈国。②为里监门:做守卫里门的职务。③笞:鞭打。④蹑:踩。⑤淮阴:韩信,西汉开国功臣。11.解释下列加点的词(4分)(1)耳乃引余之桑下()(2)不及张耳远甚()12.对文中画线句意思理解正确的一项是_______(3分)A.如今受到一点小小的屈辱,却想把一个小吏弄死吗?B.如今看见一点小小的屈辱,却想死在一个小吏手里吗?C.如今看到一点小小的屈辱,却想把一个小吏弄死吗?D.如今受到一点小小的屈辱,却想死在一个小吏手里吗?13.从文中看,陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“__________

7、_____”,而张耳却能做到“_____________”。(用原文回答)(3分)14.与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是_________。(2分)A.多多益善B.卧薪尝胆C.望梅止渴D.胯下之辱二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成第15—18题(19分)调好你的“食物钟”①中学上生物课的时候,就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制,以24小时为周期,掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道,人体中除了管理睡觉的生物钟,还有个管理“吃东西”的食物钟。②食物钟,顾名思义,主要

8、负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃、肝等内脏器官中都有感受器,可以接受食物钟传递的信号,这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。我们到了一定时间就会饿,就会想吃东西,其实就是食物钟在提醒我们该

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