七年级思品上册导学案(修改版)

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1、第一单元扬帆起航第一课走进中学第一课时校园风景线【学习目标】1、了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。2、培养观察、感悟生活的能力。3、热爱新学校，适应新的学习环境。【学习重点】校园剪影和校史追踪。【学习难点】校训感悟。【学法指导】1、认真预习第一课第一课时，读懂教材,用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出

2、来。1、漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里、。2、在我们学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动，在这里每一位同学都能发挥自己的，展示自己的。3、每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的、的历程，留下了师生共同前进的足迹。4、校训是全体师生共同遵守的、，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的、。第二环节：合作探究、提出问题１３０让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、什么是校训？2、校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。第三环节：归

3、纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：什么是校训？(先由学生回答、教师归纳)思考题2；校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。(先由学生回答、教师归纳)小结：通过对校园物质生活和精神生活的了解，感受新环境的变化，尽快适应新环境，热爱新的学习生活。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1第五环节：学以致用一、单项选择题1、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长，新的发展”是指（）A.新校

4、园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式１３０D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点2、漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）①看到新的学校，我

5、觉得自己又有了一个全新的开始②看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张③看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友④看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫A.②④B.①③C.①②③D.①③④4、上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（）①学校的文化追求②学校的威严③学校的历史传统④学校的教育宗旨A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④5、校训是要求哪些人共同遵守的准则和道德规范（）A.全体学生B.全体教师C.全体师生D.全体师生和家长经过几天的酝

6、酿和讨论，七（1）班独具创意的班徽和简练而响亮的班训产生了。它代表着班级的风貌和集体精神，受到全班同学的喜欢，同学们以之为豪。据此回答：6、对全班同学都非常喜欢班徽的原因，下列解释比较合理的是（）A、班徽代表着他们取得了优异的成绩B、班徽代表了他们共同的期望和追求C、班徽是他们师生心血的结晶D、班徽经过了他们反复的修改１３０第一课走进中学第二课时跨越陌生【学习目标】1、进入新环境，我们要走进新同学，拥有和谐融洽的同学关系，结识新朋友、新伙伴。2、与老师建立和谐的师生关系。3、能以主人翁的身份融入新集体。【学习重点】：走进新同学，您好，新老

7、师。【学习难点】：让我们同行。【学法指导】1、认真预习第一课第二课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从__________开始。2、_____________是被尊重和被接纳的体现。3、我们的同学和我们的老师共同组成了一个_______________。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问

8、题，老师归纳。1、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？2、中学生如何和老师交往？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；１３０思考题1：如何与新同学沟通，尽快走