2013年秋季期新塘乡新塘小学语文科期中质量分析

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1、2013年秋季期新塘乡新塘小学语文科期中考试质量分析一、基本情况本次期中考试，各年级的积分如下：班别应考人数参考人数总得分及格人数优秀人数参考率%得分率%及格率%优秀率%积分一145453895.54337100.086.695.682.291.5一2454541784444100.092.897.897.897.0二138383270.53733100.086.197.486.893.3二2393934983935100.089.7100.089.795.9三1404033613928100.08497.570.089.6三2373733093635100.089.497.394.69

2、5.5四505040074829100.080.1965885.6五128282526.52828100.090.210010098五227272281.52719100.084.510070.491六134343045.53431100.089.6100.091.296.2六2333229443230100.089.29790.994.5从上表中可以看出:（1）积分达到90分以上的有一年级两个班、二年级两个班、三（2）班、五年级两个班和六年级两个班。积分比较低的是四年级。（2）从三率看每个年级达到了合格学校的要求，从全乡的整体积分来看，大部分的班级积分还是偏低，必须加以重视，四年级的成

3、绩也需要努力提高。二、试题情况本次各年级的语文期中试卷，贴近学生的年龄特点、日常生活、重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，真正做到“以生为本”。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，试卷从基础知识、阅读、作文等方面,对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系教材、关注学生的实际,题量不大,难易适中,体现了“科学发展观”的落实。本套试卷既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力；既能考查出优秀学生的能力，又兼顾了学困生，让优生尽显其能又让学困生有所收获与进步。同时，某些题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。本次考试中，

4、一年级“学习展示园地”、“拼音园地”、“识字写字园地”、“词语句子园地”四大题型；二年级“学习展示园地”、“识字写字园地”、“词语句子句园地”、“课文传真”、“阅读园地”“写话园地”五大题型；三年级到六年级有五大块——“学习展示园地”、“识字写字园地”、“语言积累与运用园地”、“阅读园地”、“习作园地”。这些板块既有基础知识的考查又有阅读能力的考查。一遍遍的温馨提示既增强了学生的自信心又利于学生良好习惯的养成。从学生成绩来看，二年级和六年级的语文考得很好，其余也挺不错。三、答题情况分析一年级：第一题：学习展示园地。得分率为100%。原因是学生的卷面都比较清楚，没有乱涂乱画的现象。第二题：

5、识字写字园地。全班有8人得满分。比较普遍错的是第4小题，选择正确的读音，再在括号里大“√”，原因是这类题练习较少，部分学生不理解题意。第三题：识字写字园地。此题总分为42分，大部分学生都得37--42分。少部分学生失分1--5分。是失分比较少的一道题。第6题“看拼音写汉字”有少部分同学错，说明部分学生拼音和识字写字还没有熟悉掌握。第四题：词语园地。这道题有34人得满分。第1题“选择正确的字，然后打“√”，第3小题“把不是同一类的词语划去”相当一部分学生不理解而失分。二年级：第一题：学生认真听题、做题，试卷没有乱涂乱画，基本得分为满分。第二题：第2题听写词语得分很高；第3题：请你根据拼音写

6、汉字，由于学生对同音字不够了解，失分很严重，有35人失分，主要是“jing”和“jin”区分不清楚；第4题:看拼音写词语，“信号”这个词也多人写错。第5题：写字还是写得挺好的。第三题：第1题把词语补充完整。有9人错，主要写错“绿树成阴”、“取长补短”的“绿”“补”字；第2题组词，有8人失分，主要错在“钢、刚”这两字的组词；第3题写出词语的近义词:错得比较严重，有13人失分，错得最多的是“非常”的近义词“特别”学生把“特”字写错了；第4题给句子加上标点符号也有5个人失分；第5题判断句子的意思是否一样?错得非常严重，有30人失分，学生不理解什么叫意思一样的句子；第6题做得比较好，个别学生写错

7、一两个错别字；第7题，请你照样子把句子写具体。错得非常严重，有24人失分，大多数学生写成（洁白的）白云；第8题有17人写错，学生不会用“四面八方”写句子。第四题：课文传真有11人失分，大多数学生写错“波”和“于”。第五题：写话园地，第1题口语交际失分比较严重，学生不懂得口语交际的对话形式，第2题看图写话，学生基本能把图画写具体，但是错别字很多，学生的识字、写字、语言组织能力都有待加强。三年级：第一题:学习展示园地。大部分学生书写较工