《现代汉语2》期末复习应考指南

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1、《现代汉语2》期末复习应考指南第一部分复习应考基本要求1．考核目的　　通过本课程的学习，让大家对现代汉民族共同语的基本面貌有一个较系统的认识，掌握语言运用的一般规律，从而提高运用语言的水平。《现代汉语2》的学习内容包括语法、修辞、语言运用三部分，这三章内容特别活，需要灵活掌握的分析性内容很多，这是需要同学们特别注意的。2．考核方式：现代汉语2的期末考试为闭卷考试，考试时间为90分钟。3．考题类型及比重：试题类型及分数比例分别为：单项选择10分，综合分析题30分，问答题40分，评改病句20分。第二部分复习应考资料及其使用1.命题依据：现代汉语教学大纲和中央电大多种媒体教材，是本课程考试命题的基

2、本依据。2．复习应考资料（1）教材：由张斌主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代汉语》，与之配套的辅导教材是胡吉成编写、中央广播电视大学出版社出版的《现代汉语学习指导书》。（2）中央电大考试中心出版的期末复习指导（3）平时作业册（4）同时可参考使用中央广播电视大学、广西广播电视大学电大在线网上发布的教学辅导文本、IP电视等教学媒体进行复习。3.考核内容的层次要求考核的教学内容具体分重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次要求。重点掌握为教学重点内容，要求全面领会、吃透教学内容，并能灵活运用所学知识理论分析语言现象，着重于技能运用的考核；一般掌握为次重点内容，要求对所学内容作一般性认识，比如阐述

3、定义、内容要点等；一般了解内容有所认识即可，不纳入考核范围。鉴于本课程的特点，建议同学们在复习中做到以下两点：　　第一，要从理论上透彻理解重点的基本理论知识；第二，要多训练自己的语言分析能力和辨别能力，即能运用所学的知识分析语言结构，能在一个较高的层面上认识语言的特点；具备辨别能力，一是能分辨语言事实的异同；二是能辨别正误，正确使用语言。第三部分期末复习范围（具体参考期末复习指导小册子）第四部分重点辅导内容第四章语法第一节语法概说本节要求认识理解什么是语法，初步认识语法在语言中的地位与作用；理解语法规律的概括性、稳定性特点。第二节词的分类（上）一、词类划分标准词类划分标准是词的结构功能，即词

4、与词的组合能力。根据词的语法功能，首先可以把词分为实词和虚词两大类。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词七类；虚词介词、连词、语气词、助词、叹词、象声词六类。要求能结合具体的词语进行词类划分。二、名词、动词和形容词名词'动词和形容词属于开放类词语，数量多，功能多，用法活，比较复杂。这三类词是词类划分的学习重点，掌握了这三类词的划分，实际上就掌握了大部分词语的划分问题，因此学习时应注意把有关问题弄清楚。第三节词的分类（下）一、介词1．介词“在、向、于、给、自”6等附着在动词或其它词语后的用法：构成一个相当于及物动词的结构（不再分析），与后面的成分构成述宾关系，而不是述补关系。2．

5、一些介词的用法：注意辨别正误和异同，正确使用。一、连词连词主要表示连接关系。注意连词同介词的区别和一些连词的基本用法。二、助词三、注意区分的、地、的，正确使用助词。第四节短语一、短语的结构类别短语从结构看可以十四类，即定中短语、状中短语、述宾短语、述补短语、主谓短语、连述短语、联合短语、同位短语、方位短语、量词短语、介词短语、的字短语、所字短语、比况短语。其中重点应注意前八类短语的特征。一些短语在形式上容易混淆，如定中短语和状中短语、述宾短语和述补短语、联合短语和方位短语、联合短语和连述短语等等，注意弄清这些短语的构成特点，避免混淆。二、短语的功能类别从功能角度看，短语可分名词性短语、动词性

6、短语、形容词性短语三类。主谓短语、联合短语、状中短语、述补短语可归入不同的功能类别，要注意这些短语功能类别的分类依据，能从不同角度给短语分类，弄清结构类别与功能类别的关系。三、短语的层次划分1．用层次分析法分析短语，要求从大到小，逐层切分，到词为止。即把一个大的结构单位切分为两个（有些也有多个）小的结构单位，这些小的结构单位就是直接成分。切分出来的直接成分，还可以往下切分，一直到所有成分都是词为止。2．一些复杂短语的切分①“状语＋述语＋宾语或补语（或宾语和补语同现）”结构：第一层应切分为状中短语，不能切分为述宾或述补短语。②“述语＋宾语＋补语”（或“述语＋补语＋宾语”）结构：第一层不能切分在

7、述语后面，而要切分在宾语和补语之间，结构关系由后一个成分的性质决定。③多项定语、状语的切分：短语中有多项定语和状语，如果不是并列性的，应逐层切分，不能在第一层把全部定语和状语都切分出去。④多义短语的切分：要求把歧义的地方分析出来，体现出不同的意义。短语的层次分析是语法学习的一个重点，要注意加强实践练习。第五节句子和句子的类别一、什么是句子句子是人们交流思想的基本语言单位。判断一个语言单位是不是句子，不是看其结