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时间:2019-02-02
《三年级语文上册东方之珠2教案苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、东方之珠教学要求:知识目标:有感情地朗读课文,体会“东方之珠”的内涵。情感目标:了解香港的美丽与繁华,激起爱香港、爱祖国的思想感情。 能力目标:结合课外资料,补充介绍香港。教学重点:知道香港为什么被称为“东方之珠”。教学过程:一、激情导入。 播放歌曲《东方之珠》 1.听过这支歌吗?歌名是?(板书“东方之珠”。) 2.歌中的“东方之珠”指的是哪?过渡:为什么把香港比作“东方之珠”呢?今天,我们就一起去香港走一走,看一看。准备好,我们乘坐的飞机就要起飞了!二、初读课文。1.香港有很多很多的好地方,你们最想去哪儿?利用在飞机上的这段时间,我们一起来阅读一下手中的旅行手册。
2、2.轻声读一读课文的2——4小节,看书中主要介绍了香港的哪些地方?你最想到哪个地方逛一逛?(学生自由轻声读2——4小节)3.看,香港已经到达了,我们要开始一天的旅行了!三、品读课文,深入理解。 学习2——4自然段1.为了让大家这次旅行愉快,咱们今天以“自助游”的形式进行旅游观光。以小组为单位,你们自己来设计旅游路线。 (出示要求,指名读:1.先轻声读一读旅游手册,再选择图片去“观赏地”走一走、看一看;2.互相谈谈体会,说说为什么?3.有感情地朗读课文。)32.学生分组学习。3.汇报学习成果,随机学习课文2——4自然段。 (1)刚才你们都去哪了,你最喜欢哪个地方?谈谈你的感受或给我
3、们有感情的朗读一下旅游手册。 (2)合作交流,指导有感情地朗读课文。 学习第五自然段 现在天色已晚,我们也该乘飞机回北京了!但是,我们还有一个景观是不能错过的,那就是香港的夜景!现在,让我们一起在飞机上观赏一下香港那迷人的夜景!(看图片) 4.香港的夜景美吗?手册上怎么写的?快读读。(学生有感情的朗读最后一段。) 5.坐在飞机上俯视着香港美丽的夜晚,你想对香港说什么?(学生自由表达) 6.让我们一起饱含深情地赞美迷人的香港。(出示最后一个自然段)生齐读。 四、总结全文。结束了一天的旅行,你们知道为什么把香港比作“东方之珠”吗?小结:通过学习课文,我们知道香港有迷人的
4、沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景。它是旅游者的乐园、购物者的的天堂,香港不愧为一颗璀璨的东方之珠。让我们再一次有感情的朗读课题。师生齐读“东方之珠”!五、知识拓展。香港是我国通向世界的南大门,自古以来,就是我国不可分割的领土。可是,在鸦片战争后,腐败无能的清政府与外国列强签定了许多不平等条约。1842的中英《南京条约》的签订,香港被割让给英国,从那以后香港沦为英国的直辖殖民地。之后,又被英国强行租借,租期为99年。对这一部分历史感兴趣的同学课后可以阅读一些相关资料,全面的了解一下香港的历史。 这颗“东方之珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后,终于在1997年7月1日,在每一个
5、中华儿女的期盼中回来了。让我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。 六、作业。1.爱读书的你,不妨读读第五册《新补充读本》中的一篇课文《香港之夜》。 2.爱写作的你,不妨写写你“游”香港的感受。 3.爱画画的你,不妨画出香港给你印象最深的地方。 4.3爱朗诵的你,不妨有感情的读出香港各旅游地景色的特点。 5.爱文学的你,不妨摘录文中优美的语句。3
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