英语测试与评估模拟题3及答案

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1、《英语测试与评估》期终考试试卷（3）考试形式：闭卷考试时间：120分钟学期：（请将答案做在答题纸上）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确选项。1.海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、________和实际使用。A.应对灵活B.交流流畅C.行文规范D.内容得体2.分离式测试认为语言能力是可分的，这一观点受_______的影响。A.心理语言学B.社会语言学C.结构主义语言学D.应用语言学3.________的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。A.标准参照考试B.主观性考试C.

2、客观性考试D.常模参照考试4.高考作为一种水平考试，一般应以_______作为命题的主要依据。A.教学大纲B.教材C.大学对外语的要求D.中学毕业标准5.如果在一次考试中，大量使用下列试题以测试学生的口语能力，它的最大问题是______得不到保证。口语：从A、B、C、D中选出一组正确的排列顺序，使所给的语句成为一段文理通顺的话语。①Fine,thankyou.Andyou?②Hi,Lucy!Howareyoutoday?③I’mfine,too.A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①A.信度B.效度C.难度D.区分度6.美国教育学家布鲁姆把认知领域的教育目标分为识记、理解

3、、应用、分析、综合和______，它也是英语能力考核层次分类的主要依据。A.感知B.表达C.交际D.评价7.为了提高口试评分的客观性，可采用_______的方法。A.直接评分B.间接评分C.整体评分D.分解评分8.写作时采用整体评分还是分解评分，除了取决于阅卷条件外，主要取决于______.A.考试目的B.阅卷时间C.考试题目D.学生水平9._______是利用作业的方式设置一定的情景让学生表现，以此衡量学生的心理品质的一个过程。A.考试B.测量C.评价D.统计10.外语测试功能中的_______更看重教学的过程而不是教学的结果，因此更具有教育价值。A.评定功能B.选拔功能

4、C.反拨作用D.反馈功能11.根据不同的________，可以把外语测试分为客观型测试和主观型测试。A.语言学和心理学理论B.考试目的C.评分方法D.考试用途12._______的重点几乎完全放在对学生过去学习成绩的评估上。A.水平考试B.学能考试C.成绩考试D.诊断考试13.招收联合国译员的考试、TOEFL考试和EPT考试都属于_______。A.水平考试B.学能考试C.成绩考试D.诊断考试14.考试的评分不受阅卷人员主观因素影响，任何阅卷人评分的结果都一样，此类考试称之为______。A.直接考试B.间接考试C.主观型考试D.客观型考试15.对于成绩考试具有特别重要意义

5、的考试质量指标是_______.A.构想效度B.内容效度C.效标关联效度D.共时效度二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确选项。多选、少选、错选均无分。16.外语测试的主要理论支柱是__________。A.语言学B.社会学C.学习心理学D.哲学E.测量学17.外语考试的主要功能包括_______。A.检测B.动机C.评定D.调节E.选拔18.交际性测试强调_____。A.语言形式B.内容表达C.评分客观D.交际功能E.语言的综合使用19.综合性测试的主要测试形式有_________。A.翻译

6、B.回答问题C.听写D.作文E.完形填空20.听写的难度除了语言材料本身的难度外，还受到_______因素的影响。A.评分B.断句长度C.语速D.停顿时间E.重复次数三、填空题（本大题共10小题，每格1分，共10分）21.交际能力就是既要有语言知识又要有_____________________的能力。22.尽管综合性测试测定考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况，但它仍属于_____________________测试，与现实生活中的语言行为没有直接关系。23.出国人员选拔考试属于_____________________测试。24.听力材料的难度主要取决于_______

7、______________、语言的难度、说话人的口音和语速。25.提高口试的信度可以从提高_____________________的科学性和客观性入手。26.制定详细的评分标准、采用多人评分的方法等措施是为了提高写作测试整体评分的_____________________。27.在设计语篇阅读试题时，应注意使用的词汇和句法应尽量简单，其语言难度_____________________语篇的语言难度。28.在听力理解的心理活动中，语言知识使听者有可能进行解码，了解说话人的字面意思，而其他知识才使听者______