高考教案9扩展语句压缩语段

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1、高考复习教案9扩展语句、压缩语段（执教者：耿红坤）教学目标：1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。教学重点：1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。教学难点：熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。教学课时：六课时第一节扩展语句一、考点透视扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情

2、况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。二、考态研究一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。例如：将“燕子飞翔”扩展。（1）用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物

3、的概况，无细节描写。）示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。（3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）示例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，

4、有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧二）主要题型及解题要点扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。（一）组词成句型——相互对照，看清重点；发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连

5、贯完整的句子或段落，一般有字数要求。所以这类题型的扩展语句，一般是要求考生根据给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么，怎么想，要善于借助所给的几个词语，围绕中心词想象一种情景。可以说，情景想好了，写好了，这个句子也就扩展成功了。组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。1.单词型例：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“

6、点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）上句：下句：示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲2.多词型例：（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”答案全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。解析本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住

7、主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。（二）句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。这种类型的扩展，一般原句只有主谓宾几个主干成分，对这样一个结构简单的句子，扩展的效果就是要通过增加修饰成分，或通过加修辞手法使之具体生动起来。为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加枝叶（定状补），注意添加的成分要符合一定的情景或情形。使语句丰满基本包括三个方面的内容：1．加修饰，变简单概括为具体生动例：下面这个句子对事情叙说的太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。姑娘摘葡萄。示例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘