文言文语段阅读最后冲刺题

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1、海口市义龙中学初三语文总复习资料文言文语段阅读最后冲刺题班别：姓名：座号：　　　　　　　一、《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，（）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、在文段画线处给加点

2、字注上拼音，在括号内填上字2、从画线句子可以联想到李白《下江陵》中的哪句诗？3、解释下列字词自非：襄陵：4、翻译划波浪线的句子：5、本文段写三峡四时风光，为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?6、请用//在文段上划出层次，并说说各层次分别表现了三峡景物的什么特点？7、三峡工程“功在当代，利在千秋”，请简述三峡工程如何造福人民？二、《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，

3、盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。１５海口市义龙中学初三语文总复习资料1、给下列汉字注音。遂：　　　荇：　　横：　柏：　　　　2、解释加点的字在句中的意思。（1）念无与乐者（）（）（2）相与步于中庭（）（3）欣然起行（）（4）盖竹柏影也（）3、请分析文中划线句子的修辞手法？并用一个四字短语来概括句子描绘的画面？　　　　4、“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指的是：。这句表现了作者　　的心境，在文章内容上起的作用。5、翻译下列句子：（1）庭下如积水空明，水

4、中藻荇交横，盖竹柏影也。　　　（2）但少闲人如吾两人者耳。　　　6、作者借助奇特的想象给我们描写一幅生动形象、清雅自然的月色画面。你能否再写出一句苏轼其它作品中直接描写“月”的诗句。（3分）　　　三、《出师表》①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②１５海口市义龙中学初三语文总复习资料先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，

5、恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1、加点字注音。⑴猥自枉屈（）⑵遂许先帝（）⑶庶竭驽钝（）⑷攘除奸凶（）2、解释下列加点词的意思。⑴先帝不以臣卑鄙⑵三顾臣于草庐之中⑶由是感激⑷遂许先帝以驱驰⑸深入不毛⑹斟酌损益3、翻译下面的句子。⑴苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑵后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

6、⑶先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。⑷此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。4、下列语句朗读停顿正确的一项是（）A、不求闻达/于诸候B、遂许/先帝以驱驰C、三顾/臣于草庐/之中D、躬/耕于/南阳5、概括这两段的主要内容。①段②段6、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是（用自己的话回答）。7、选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情？用语段中的六个字来概括。8、选文表明诸葛亮自谦的词语有9、第①段中着重记叙了刘备和诸葛亮两件事；陈述作者临危受

7、命的千古名句是；与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是；作者“遂许先帝以驱驰”的原因是；表明作者与先帝患难与共的句子是。１５海口市义龙中学初三语文总复习资料10、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指、、、（用原文中的4个四字短语回答）；诸葛亮陈述自己受命以来为兴复汉室所做的具体事情是；怀着的心情。（用原文回答）文中提出的蜀军北伐的有利条件是；最能体现“老臣心”的一句是。11、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）。12、诸葛亮不

8、仅如选文所表现的，是的代表，还是的化身，如俗话说“三个臭皮匠项得上一个诸葛亮”。有关诸葛亮的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。你最欣赏诸葛亮哪一个特点？结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由。13、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人物，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。四、《岳阳楼记》（一）阅读下列语段，答题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其