【5A版】培训体系框架.ppt

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1、1培训体系框架2培训目的与作用一、长期目的:满足企业战略发展的需要二、短期目的:满足企业年度计划的需要三、职位目的:满足职位技能标准的需要四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要3培训体系结构培训的组织管理体系培训需求管理体系培训师队伍开发和管理体系培训课程管理体系培训考评和评估管理体系培训理念体系4维企成发 持业长展提效培人 高率育才健人提生品 全格高活质增加知识提高技能态度改变员工面企业面企业培训的目的5企业生命周期创业阶段整合阶段规范阶段成熟阶段重点目标生存成长稳定完善规范程度不规范初步规范规范化规范化组织形式

2、直线制职能制职能制或事业部制职能制加矩阵结构集权程度个人集权上层集权有控制的分权有控制的分权领导风格家长式权威指令分权参与奖励方式凭主观印象主观印象正规考核和奖励制度系统考核和团队加制度奖励6企业培训管理发展的四个阶段了解学习引入课程资源建设精细发展7第一阶段:了解学习阶段企业管理-创业期或整和初期-管理不规范-以生存为重点培训特点-技能和销售培训为重点-内部培训为主-负责人以兼职为主存在问题-凭领导感觉做决定-无明确的经费预算-效果无法评估了解学习期8第二阶段:引入课程阶段企业管理-整和期或规范初期-初步开始规范管

3、理-规模快速扩张培训特点-管理和全员培训为重点-外部培训为主-有专职培训负责人存在问题-以补课和应急为主-培训评估难以推行-专业水平较低了解学习期9第三阶段:资源建设阶段企业管理-整和后期或规范期-管理基本实现规范化-持续稳定成长为重点培训特点-培训体系建立为重点-内部为主、外部为辅-管理机构完整-计划性强存在问题-重点不明确-没有有效推动组织变革-其他干部缺乏有效配合了解学习期10第四阶段:精细发展阶段企业管理-规范后期和精细期-管理体系完善-提高核心竞争力培训特点-培训体系完善-整体协调,效果明显-专业化分工存在

4、问题-增加创造性-人员综合能力需提高了解学习期11建议:了解学习阶段体系建设:明确培训负责人、加强培训计划性培训重点:市场、销售、工厂操作专业知识发展方向:管理人员基础管理能力培养组织变革思想的引入培训管理干部专业能力培养12建议:引入课程阶段体系建设:培训机构建设、课程目录体系建设培训重点:管理、全员(入职、上岗)发展方向:培训员队伍建立推进管理变革培训的应用和评估13建议:资源建设阶段体系建设:技能管理体系建设、课程内容体系建设、讲师队伍培养、培训重点:中高层管理者、推进管理改善、内部讲师发展方向:开展与战略配合

5、的项目,开展渠道和客户培训,建立以项目管理为核心的培训管理方式14建议:精细发展阶段体系建设:综合、全面、专业、均衡发展培训重点:为业务发展、技能发展提供支持发展方向:网络教育、课程创新、供应商培训15培训组织体系建设与培训责任划分16培训相关人员总裁主管总经理培训经理人力资源经理讲师各级管理者各部门培训负责人或培训员员工17培训机构及人员组成一、培训管理委员会总裁、主管总经理、人力资源经理等二、培训部培训经理、职能经理、讲师、助理或秘书三、培训协调委员会培训经理、各部门培训负责人或协调员劳工关系经理组织规划和薪资经

6、理人事服务经理培训运作系统—培训组织人力资源总经理培训经理培训管理人员技术培训人员管理培训人员培训行政人员薪资管理人员人事管理人员人事协调员组织和规划员工薪资发展与控制聘用主管聘用与甄募应聘者面试员工与应聘者测验基本面试校园招聘招聘兼职人员兼职人员评估人事服务管理人员人事服务主管人事服务辅导员工福利宣传劳工关系辅导合同宣传合同管理讲解合同谈判工资调查兼职工作说明书及评估员工抱怨人事助理招聘经理19培训负责人的工作职责岗位使命根据公司发展战略和人力资源发展规划,通过员工培训,提升员工综合素质,达到人岗的高度匹配。负责做

7、好培训生技术操作规范工作。HR管理体系协助经理建立公司员工培训方面的人力资源管理制度与流程。协助经理进行员工培训方面人力资源管理文本的管理。协助培训经理负责在员工培训方面为各公司提供人力资源信息交流的平台。培训管理负责公司员工培训的调研和分析。负责委外培训员工的管理和合同签订工作。协助经理建立公司培训体系。负责公司整体的培训需求的分析与培训规划的编制。员工能力素质模型的完善和优化。负责公司员工培训工作的组织与实施。负责培训方案的设计与培训过程管理。负责内部培训师队伍的建设与外部培训师的评选。负责培训目标的达成与培训绩

8、效评估。负责员工培训档案的建立和完善。负责培训信息资料的收集、筛选及保存。负责培训档案的建立和保管。对员工培训各个环节分析改进。负责新操作工的技能培训,每天7小时岗位技能基础课,1个小时技术理论课程。考核合格后方可上岗。负责培训小组和培训车间的管理工作。做好现场规范化生产管理,保持车间内清洁整齐。教会培训生清洁车位、加油、换针等基础操作规范。做

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