985高校青年教师压力现状调查及对策地研究

《985高校青年教师压力现状调查及对策地研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、万方数据大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文题目：2§§直撞壹生数垣廷左理达调查丞挝筮盟窥作者签名：——三皂—E乒≥一日期：二雌年jL月!五日万方数据大连理工大学专业学位硕士学位论文摘要近些年来，随着社会环境变迁和高等教育改革，高校工作节奏日益加快

2、，教师的压力问题越来越普遍，高校青年教师更是承受压力的高危群体。他们需要同时承担教学、科研等任务，面对职称晋升等问题和解决结婚生子等人生重要事项，由于内外环境的多重影响，大大增加了高校青年教师的压力源，超负荷的压力不但会影响青年教师的身心健康，也会影响到教师队伍的建设，不利于我国高等教育的良性发展。本文选取压力较大的985高校青年教师为研究对象，通过问卷调查和访谈分析，了解985高校青年教师的压力现状以及产生压力的根本原因，从而有针对性地提出缓解985高校青年教师压力的建议和对策。主要分为以下几个部分：首先，青年教师压力的相关文献研究。通过国内外文献的学习研究，初步了解压力存在

3、的特点、压力来源以及缓解对策等方面的理论。在此基础之上，结合国内985高校的特点，阐述了985高校青年教师压力调研分析的重要性。其次，青年教师压力现状的调查设计。运用互动理论、需求理论和激励理论等压力相关理论，设计调查问卷和访谈提纲，并在预测试样本分析的基础上，对调查问卷进行信度和效度分析，最终形成正式的调查问卷和访谈提纲。再次，985高校青年教师压力现状的调查结果进行实证分析。在调查结果分析的基础上，揭示了985高校青年教师所面临的压力主要集中在职业发展、人际关系及自我身心、领导和组织、科研及职称、工作负荷以及家庭生活等方面。有针对性的分析压力产生的原因主要来源于社会变化和期

4、望、高校人才管理体制以及自身发展三方面因素。最后，在985高校青年教师压力现状和压力源的调查分析基础上，从社会层面、高校层面和自我层面三个方面，有针对性地提出缓解压力的建议。本研究采用理论和实证相结合的研究方法，采用网络问卷调查的形式，对处于不同地域的4所985高校进行采样调查，并利用SPSSl7．0软件进行数据分析，得出压力现状和差异性。结合调查结果分析，有针对性的提出易于操作、便于执行的对策，为缓解青年教师压力提供参考。关键词：青年教师；985高校；压力万方数据985高校青年教师压力现状调查及对策研究TheInvestigationandCountermeasuresont

5、heConditionoftheYoungTeachers’stres：’the985Universitie：1eacllersSessintheUniversities』AbstractRecently，谢tllthechangeofsocialenvironment，thereformofhighereducationandtheincreasinglyrapidpaceofwork，theteachershasrankedhigh—stressgroup，especiallytheyoungteachers．Theyneedtodeal、析thteachingandres

6、earchtasks．tofacethejobpromotionmeanwhiletosolvetheirmarriageproblems．Duetotheinfluenceofinternalandexternalenvironment，theirstresscontinueincreasing．However，excessivepressurewillnotonlyaffectthephysicalandmentalhealthofyoungteachers，butalsotheconstructionofteacher’Steam．Asaresult，itwillaffe

7、ctthehealthydevelopmentofhighereducation．Thispaperselectsyoungteachersinthe985Universitiesastheresearchobject．Throughthequestionnairesurveyandtheinterviewanalysis，itshowsUSthepresentsituationofyoungteachersinthe985Universitiesandtheradicalcausesofs