高校青年教师压力研究和对策压力

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1、高校青年教师压力研究和对策压力　　高校青年教师因为所在的特殊职业工作环境和其担负着培养人才的特殊使命，使得目前高校青年教师压力已严重影响到教师的身心健康。研究高校青年教师的压力并寻求相应的对策具有重要的意义。本文对高校青年教师面临的职业压力进行了论述，分析了产生的原因并给出相应的对策和措施。随着我国高等教育的不断深化改革，高校青年教师已成为高校教师队伍中的重要组成部分，他们是高校乃至国家的一笔宝贵的财富。但目前我国高校青年教师承受着多重压力，已经影响到他们的健康发展，也影响到了高校正常的教学秩序和科研成

2、果的水平。高校青年教师面临的压力青年教师作为社会中的一员，身兼工作、社会和家庭三重责任和重担，使得高校青年教师的工作非常繁杂和忙碌，也使他们面临着较大的压力。1经济压力9衣食住行是人的基本生存活动，这得依靠经济这个基础。高校青年教师参加工作时间比较短，职称难以很快评定使得职称低，依靠的工资性的收入又比较低，导致经济压力很大。经调查，有60%左右的青年教师的年工资收入在三万元以下，有超过23%的青年教师年收入在三到四万元左右，只有仅仅5%左右的高校青年教师年收入在五万元以上，但高校青年教师由于处在特殊的年

3、龄段所以面临的生活问题比较多，如组建自己的家庭，抚养孩子，照顾老人等，再加上住房和医疗问题。教育的改革使得原有的住房分配制度彻底改变，医疗保险制度也彻底改变，这些都需要教师自行承担，教师要依靠工资来承担的事情的越来越多，但高校教师的工资水平却一直没有得到提高，使得青年教师的工资都不够生活，一些教师为了减小经济生活压力，特别是住房和医疗方面的压力，补贴家里经济，一些青年教师一边工作一边外出做兼职减小经济压力增加收入，使得他们的精力不能全身心的投入到教学和科研上。而且，分配制度的改革使得向领导和一些高职称的

4、教师成为高收入者，而青年教师工资低，成为低收入者，高收入与低收入之间差距越来越大。为了减小经济压力增加收入，高校青年教师常常到处兼职，希望能获得高额的额外收入。长时间的超额的劳累，这些因素会导致许多高校青年教师出现睡眠不足、记忆力减退等问题，一些高校青年教师由于过度劳累过早地患上了心脑血管方面的疾病、疲劳综合症、抑郁症等因压力过大而产生的疾病。2学术压力9当前高校对教师的业绩考核主要从科研、论文和教学工作量等三个方面来进行全面考核。高校要求教师必须申请和研究课题，这样的要求使得教师的心里压力很大，工作量

5、超负荷，需要花费很多时间在实验室，缺乏休息的时间，这样不但给教师的生理造成了压力，在心理上也构成了很大压力。高校青年教师承担着非常繁重的教学任务，每位青年教师或者承担多门课程，或者门数不多，但上课任务繁重，这对于高校青年教师来说压力也很大。但是，对高校青年教师来说压力最大的是科研和论文的考核。发表的论文和取得的科研经费等都与教师的收入、职称评定等直接挂钩，是硬指标。高校教师发表论文的多少、发表论文的等级是和教师收入以及职称直接挂钩的，每个教师都要完成，是硬指标。因为生活压力大，所以年青教师首要的问题是解

6、决生活和经济问题，使得他们大部分时间主要在教学上而非科研上，这样他们的科研能力提升比较慢，学术压力也很大。在申请项目方面，由于青年教师职称往往只具助教或讲师，对于青年教师而言也是非常困难，随便一个项目的申请，往往起点就是副教授。尤其在当前学术腐败的情况下，年青教师一无人脉二无钱财，即使申报也往往是徒劳。各类各级项目以及课题虽然很多，但对于高校青年教师而言，机会不均等，学术资源分配非常不平衡，这些都使得教师是社会的弱势群体。3教学压力9教师工作具有复杂性和长期性的特点，这是由教师职业的特点所决定的，同时这

7、也说明了教师工作要比别的有关行业付出更大的劳动和努力。现阶段，许多高校青年教师承担着繁重的教学任务工作；有些青年教师，为了多挣些课时费，也情愿拼命上课。而且很多教师晚上都需要继续加班，诸如备课，批改作业等。多数高校为了监控和提高学校的教学质量，多是采用了一些教学监控措施，如教学督导组的推门听课制度，学生对教师教学水平的打分评议等等。这些措施虽然在某种程度上对教师起到了积极的压力作用，而且也能保证了教师的教学质量，但这种评议和监控措施同时加大了教师的各方面的压力。再加上高校青年教师入职短，实际的教学经验和

8、教学技能的缺乏，给青年教师带来了很大的压力。由于现在的高校教师考核制度不完善、不健全，所以不但难以调动教师工作的积极性，反而使教师工作起来越来越消极，一切工作中心都是围绕着考核在运转，而且规定每年学校教师必须考核，这也就使得有些青年教师有的没有工资浮动，考核对于教师的重要性很大。4人际关系上的压力9现代管理学认为良好的人际关系是事业能够成功的关键和前提。人际交往对于每一个人来说都是十分重要的，尤其是现在的高校青年教师。青年教师的身份决定了他