WOK_Course_20120405 如何利用SCI进行基金申请

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1、如何利用SCI申请基金万跃华ThomsonReuters高级顾问ElsevierScopus内容甄选委员wanyuehua@zjut.edu.cn0571-88320576SCI茶室博客http://www.sciencenet.cn/blog/wanyuehua.htm利用SCI、SSCI、A&HCI、ESI申请教育部博士点基金国家基金、省基金的体会与技巧基金项目申请条件•有重要科学意义，瞄准国际科学发展前沿，尤其是我国具有优势的基础研究；或有重要应用前景，围绕我国经济和社会发展中的重点、难点和紧迫的科学技术问题开展的应用基础研

2、究。•学术思想新颖，创新性强，立论根据充分，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，可获得新的科学发现或取得重要进展。•有稳定的研究队伍，申请者与项目组成员具有较高的研究水平和可靠的时间保证。所在单位能提供基本的研究条件。•经费预算实事求是。国家基金申报课题代查代检及原文传递服务国家基金申报中的课题检索工作为学校申请国家杰出青年基金、国家基金开展课题查新、国家基金结题等需要进行论文收录、引用情况查证的课题服务。•从2000年开始每年利用SCI、EI、ISTP等数据库为申报国家和省基金项目提供了免费的文献检索服务和

3、查新服务，其中提供服务的有60多项国家基金项目、80多项浙江省基金项目课题申报成功•其中有一项国家基金从申报、做课题、结题（2003年）一直进行服务，该课题被国家基金结题时评为A。•2005年服务的一项目“先进陶瓷精密高效加工技术基础研究”还得到了国家基金重点项目。•2005年服务的“控制系统的分析和综合”项目获得国家杰出青年科学基金•2006年服务的环境化学（海外青年学者合作研究基金）查新申报成功•2006年服务的环境化学（国家杰出青年科学基金）查新申报成功•为浙江师范大学等多所学校教师申报国家基金项目进行查新，有多项课题申报成

4、功免费为申报国家自然科学基金项目提供课题查新及原文传递服务•为给我校教师申报国家自然科学基金工作提供有力的文献支持与保障，图书馆信息咨询部特于2006年2月17日至3月27日开展了为期1月余的“图书馆免费为2006年度申报国家自然科学基金项目的老师提供课题查新及原文传递服务”活动。•每位申报项目的教师可免费获得您所需申报项目的查新服务以及免费查找到该项目申报所需的中外文全文文献。•得到了申报项目教师的热烈响应以及广泛好评。•2006年免费查新28项目，免费提供原文传递191篇。其中国家自然科学基金24项，国家杰出青年基金3项，海外

5、青年学者合作研究基金1项，浙江省高等学校特聘教授查新1项•2006年获三十项国家自然科学基金项目，资助总经费达到862万元，其中海外青年学者合作研究基金1项，国家杰出青年基金1项•2007年共有38个项目获得国家自然科学基金资助，获资助经费近千万，获资助项目数量与去年相比较增长26.7％，获资助金额与去年相比较增长9.0％。2008共有49个项目获得国家自然科学基金资助，其中重点项目1项，面上项目48项，获资助经费达1500万元，获资助项目数量与去年相比增长了28.9％，获资助经费与去年相比增长了58.5％。浙江工业大学2009年

6、共有50个项目获得国家自然科学基金资助，其中面上项目29项、青年科学基金21项.2010年共有87个项目获得国家自然科学基金资助为申报国家基金、省基金、省社科规划项目的老师提供免费课题检索及原文传递服务好的科研与选题是获资助前提•做好自身的科研工作，创造主客观条件，积累文献，掌握信息，创造性思维，选好题目是获得资助的必要条件；•支持自由选题的创新性的科学研究。充分了解国内外科技发展现状与动态，瞄准科技发展前沿或结合国家战略需求，认真构思，自行确定立论依据充分和创新性强的研究方向、研究内容以及研究方案，开展具有重要科学意义或重要应用

7、前景的基础研究，鼓励开展前瞻性和探索性研究，力图通过研究得到新的发现或取得重要进展；科研与项目资助的关系•选题、学术研究、发表高水平论文、获得项目资助、做好科学研究、发表高水平论文良性循环基金的特点资助定位：基础研究、自由探索阶段定位：研发活动中具有基础性、前瞻性、探索性的研究内容；成果形式：高水平论文论著、引用及公开评价、成果奖励、发明专利、国际标准强调项目的创新性、可行性和工作基础三个方面。原始科学创新、关键技术创新、系统集成创新基金的评审评审原则：依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理方式：专家函评（3＋X）：对项目的

8、研究价值、方案、研究条件以及申请者的创新能力等做出独立判断和评价。收回3份以上的评议为有效评议。会审：在同行评议的基础上重点评议非共识创新项目，结合总体资助战略提出资助建议。基金的评审评审表内容：对项目研究领域的熟悉程度；对申请项目的整体评价；