汤池小镇系列报道

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1、（一）   一个拥有4.8万人的古镇，日益呈现祥和之气……这得力于一批有识之士的社会实验，得益于传统伦理道德教育的落实与唤醒   前不久，汤池镇“庐江县希望小学”一位小朋友把自己最心爱的小八哥给放了。“当我打开笼子的时候，它一下子飞了出来，可以看出它是多么渴望自由，我高兴极了，因为我给了它快乐和自由，我希望它经常回来看我，这样我就不会那么想它了。”他在当天的日记作业里这样写道。   老师给这篇日记的评语是：“这是真正的爱！爱是成就！”  学生回复：“老师，‘爱是成就’是什么意思？”   老师答曰：“‘爱’是用心感受对方的需要，并且成全他；你体会到了小八哥的需要，并且让它重

2、新回到大自然，就是成就了它的生命，而不是因为你的爱而控制它，占有它！”   在汤池，孩子们正普遍接受着“爱的教育”。“教育其实就是要教给孩子们判断和抉择诸如‘善’和‘无私’等方面的能力；教给孩子敬爱与付出的方法，信任及感恩的心境……”那位小学生的老师肖陈颖对记者说。   “实际上，我们教给孩子们的观念早就存在于中国传统文化当中了，种种方法也大都出自几千年来古代圣贤的典籍。”肖老师接着表示。   除了给孩子们上课以外，肖陈颖还与其他许多老师一起，经常给孩童的家长等成年人开办讲座，她主讲的题目之一是《经典就是生活》。学习传统经典，遵循古圣先贤教诲，正成为不少汤池人的重要生活内

3、容。社会实验和谐示范   汤池位于安徽省庐江县西部80平方公里的土地上，公元前164年汉朝时期便因温泉而得名。伴随着诸多传奇与风雨，这一历经2000多年、已拥有48000人的古镇，如今又进入到全国“文明村镇”与“和谐社会示范镇”之列。在这里，“和谐社会”已不再是理想，而是每一天的生活常态；被当作口号提出的“从我心做起”也不再是空谈，而是人们纷纷力行的本分事。   究其原因，却很简单：正是得益于传统道德教育的重新落实与扎根。自古承传至今的中华文化博大精深，伦理道德教育的部分则是其根本与核心，积累了近5000年的智慧、经验和方法，被反复验证具有达成身心、世界、自然完美和谐，化

4、解冲突、实现安定的功效。只是，由于种种原因，这样的教育传统在中国已经脱序三、四代人左右（至少70年到100年）。汤池自然也没有例外。   “仅仅在几年前，不少汤池人会为了蝇头小利而争执不休；走路不小心碰一下，双方就可能打起来，甚至有时候看一眼都要引发口角……年轻人只顾出外打工，而不管家里的父母。”土生土长的汤池人张大树说。谁也难以想象，这位憨厚而始终面带平和微笑的中年人曾经可是个远近闻名的动不动就开打的“高手”。现在，他早已是一位“儒雅之士”，并因“大孝子”而再次远近闻名。“本该如此，不值一提。”他显得“很不好意思”。   张大树与父母都把自己和家庭的变化归功于传统道德教

5、育和落实教育的老师们。像许多汤池人那样，在交谈时，他们嘴边不时蹦出“中心”两个字，感恩之情溢于言表。   “中心”是指以汤池所在县命名的“庐江文化教育中心”。它创办于2005年年底，是作为社会和谐实验与示范的项目而面世的——它是一所民办非盈利性的社会学校，致力于落实中华传统伦理道德教育和培养师资与人才。其首要的目标是让所有镇民接受儒家等经典，同时向海内外敞开大门，欢迎和接待全国乃至世界各处的人们前来学习。凡是到这里听课的学员学费、教材费、食宿费，一律全免。新校区去年年底正式启用，和“中心”大部分资金来源相同，它也来自支持教育的爱心人士的捐赠。   从一开始，“中心”便得到

6、各级政府的大力支持。除了教学之外，它也与镇政府共同举办“敬老尊贤”等一系列活动。例如，为全镇70岁以上的老人（2400多人）发放“敬老金”，这在当地立刻引起强烈反响。一位老人说，他把敬老金敬奉在家里最显要的位置，“家里所有的钱财都花光了，我也不会用这个敬老金，要把它当传家宝传下去，能够为子孙后代做个榜样，让他们都知道应该尊敬老人，孝敬父母，尊老爱幼。”   “中心”还协助镇政府每年选出“好爸爸”、“好母亲”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好儿童”、“好青年”等奖项，意在树立起身边的榜样，建造正确的伦理道德观和当代荣辱观。由多才多艺的老师们和当地居民同台演出的以“和谐与爱”为主

7、题的文艺联欢会，成为镇里最受瞩目和欢迎的大事之一。去年的重阳节（中国传统的敬老节），也是汤池最重要的一个日子。这一天，老人们成为真正的主角，接受晚辈们的礼拜，收到礼物，看演出，听“中心”老师“答记者问”……全镇人一起度过了充满温馨与感恩的“难忘一天”。   近一、两年，不断有来自全国各地甚至海外的人们到“中心”参访和参学，背景、年龄、性别各不相同。其中不少人已通过互联网、光盘或报刊接触过“中心”老师的课，他们有为自己和家人而来，或为企业或团体而来，还不乏想参加“种子教师”招聘考试的，大都怀着一个通过学习而改善现况的目的。不过，