爱心细心加耐心

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1、爱心细心加创新班级工作要用心三十家子初中吕森男33岁各位领导，各位同仁：大家好！我来自三十家子初中，我演讲的题目是《爱心细心加创新，班级工作要用心》。光阴荏苒，日月如梭，转眼间我的教学工作已经度过了十几个年头了，而班主任工作也一直陪伴了我十几个春秋，十几年来带过一届又一届的学生，没有过轰轰烈烈的业绩，没有过出类拔萃的经验，有的只是来自学生和家长的赞美，有的只是来自领导和同事的认可。今天让我讲讲我从事班主任工作的体会，我还真不好意思，班主任中普通的一员，没什么经验可谈，回想一下，我多年的感觉便是：爱心是一名班主任做好班级工作的源动力，细心是一名班主任做好班级工作的方法保障，而

2、创新是一名班主任不断进步的制胜法宝。一、用爱心感染学生班主任工作是学校最重要的工作，又是最复杂的工作，也是一项长期的工作，一位教师一但担此重任，就意味着要和乏味枯燥麻烦相伴。现在想想，能过支撑自己一直干下去的原因便是对学生的热爱。没有对学生爱就没有学生对班主任的信任，没有对学生的爱就没有我们对班主任工作的持之以恒的坚持。班主任是班级的主人，班主任是孩子的家长，班主任是学生的朋友。一名合格的班主任，要尽一家之主的职责，要关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，又要关心他们的健康。只有这样学生才能“视班如家”把班主任当成自己的父母。才愿意在你

3、的班级学习生活。2009年四月，郑峰患阑尾炎做手术，养病期间，我便组织班里几个成员及时去家里探望，送去全班级的慰问和祝福，郑峰返校后，几次在作文里写到“我爱班级，我爱班里的学生，我爱我的班主任。”2009年留守儿童赵宇患病，只有爷爷在家，爷爷年纪大，连自己都照顾不过来，想到这些，我便马上骑自行车几十里到他家里，送去好吃的，临走留下100块钱，并把班里学生的慰问信送到赵宇手中，赵宇非常感动，他的爷爷激动地留下了热泪，听说逢人便讲班主任的好处。记得“甲流”期间，更使我难忘，每天除了按部就班的照着上级要求做好常规之外，我一刻也没有放松対班里学生的观察教育，为他们熬药，帮他们搞卫生

4、，深入到宿舍中去，每天不落。一天，发现丛淑媛、陶兰芳等六名女生同时不正常，我便立即打车带六名学生前往三家医院，化验，打针吃药，中午一起到饭店吃了饭。回校后，一连两天负责给他们去伙房打来饭菜，督促他们吃药。这件事引起几名学生家长的重视，他们一同到校向我道谢，买来礼物表示谢意。并说“来这样的班级，我们放心。”爱心不止体现在关心有病的同学，还体现在关心所有的人，体现在关心他们的方方面面，如：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在

5、学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐都要事事关心。没有爱心就谈不上关心，学生有了老师的关心，心态平和，性情温顺，便会具有一颗感恩的心，那么，班主任的班级工作开展起来就得心应手了，因为你的工作有了广大学生做后盾，全班学生来支持，“民可以载舟也可以覆舟”这句活用在这里不知准确否。一、用细心帮助学生因班级工作具有长期性，复杂性，的特点，学生性格各异，基础不同，素质有差别等等因素，因此作为一名班主任，光有爱心是不够的，更多的班级工作要靠班主任的细心方能管理好。李萌和吕可欣是好伙伴，李萌同学有病在家，一连几天没来上学，我发现吕可欣同学这几天也精神不振，心不在焉，突然有一天，向我请假说要回家，追问

6、原因，吕推托说生病了，凭我的直觉，这好像跟李萌有关，仔细了解，又到学生家里去了一趟，才知道俩人要不念，于是，在校稳住一个，抓紧时机做吕可欣的思想工作，吕回家的想法打消了，不久李萌同学又返校了，二人的“攻守同盟”被打破了。凭着细心的观察，能及时捕捉班里的信息，一些问题便能在萌芽期得以解决，防患于未然。科任老师的办公桌上，作业本突然变少了，我就觉得学生最近在学习上存在问题了，找到科任老师，正是这样，原来几位有“名望”的学生和科任闹别扭了，赌气不交作业，其余附和者也不交了，于是，我便从赌气的几名学生入手，细致地给他们讲道理，说服了他们，不交作业的现象没有了。诸如班里谁和谁不说活了

7、，谁又和谁好大劲了，谁的学习成绩下降了，谁的举动反常了等等，这些表现，只有细心的班主任才能注意到，注意到了便能及时制定工作策略，找到解决办法。否则，事情出现了，再去处理，不但班主任工作量大，处理效果也大相径庭。人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我们大家都有体会，差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我所带的级班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己