认识它们很重要

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1、《认识它们很重要》山东人民版小学二年级品德与生活下册第二单元：保护自己第一课认识它们很重要课时建议：3——4课时授课时间:2013年3月21日星期四第三节2013年3月26日星期二第三节2013年3月27日星期三第三节单位：张汪镇中心小学姓名：宋正侠联系电话：13455740556单元概述：通过本单元的三个活动主题，使学生认识常见的安全和交通标志，自觉遵守交通规则，尝试用自己喜欢的方式宣传交通安全知识。学习一些基本的紧急求助和自救方法，培养自我保护的意识和能力，养成良好的生活习惯。初步形成遇到紧急情况不胆怯、不怕难、勇敢机智保安全的个性品质。过去我们的教育强调在危急关头救助别人而忽视了自我保

2、护。对小学生来说，当遇到危险时，妥善地照顾自己、保护自己才是最重要的。本单元所选材料都是学生日常生活中常见的，体现“教育要回归生活”，重视生活的教育价值。在内容与活动的呈现方式上，注重儿童的兴趣。本单元设计的活动富有富有灵活性和开放性，目的在于把课堂和社会联系起来，引导学生把课堂上学到的知识应用于生活实际，将知识转化为能力，培养学生的社会责任感。同时为教师联系学生的生活实际、创造性地使用教科书留出了空间。本单元设计的活动的主题，都是学生作为主体参与其中的。活动设计可操作性强，每项活动都有问题提示、方法引导，让学生自己设计，自己组织。活动后还设计了探究性问题、目的在于引导学生自己动手、动脑，在

3、活动中感受、体验、领悟、表达。课题认识它们很重要 年级二教材版本山东人民版 -11-课程内容健康、安全地生活8．认识常见的安全和交通标志，遵守规则，注意安全。动脑筋、有创意地生活6.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。9.学习利用图书、电视、网络等多种方式收集。教学目标1．热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。2．养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。3．认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。4.体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等

4、。5.培养学生多种途径收集相关资料的能力，能够对自己收集的资料进行整理和分析。教材分析本活动主题共设计了四个主题活动。在“我认识它们”这一主题活动中主要是通过一些常见的安全与交通标志，在讨论的基础上了解它们所代表的意义。在“擂台赛上比一比”这一主题活动中主要是激发学生自觉了解安全与交通标志积极性，同时引导学生学习组织活动的方法，从活动设计到活动准备再到实施，都争取学生自己完成。在“让我们行动起来”这一主题活动中主要目的在于巩固学生所学的知识，使其参与到宣传和维护安全遵守交通规则的实践中来。要引导学生用自己喜欢的方式宣传安全与交通规则。教学准备学生准备：1.搜集交通安全标志图及交通安全常识，并

5、观察自己上学路上的交通情况。2.调查本地的求助电话号码及其作用。-11-教师准备：1.准备交通安全标志图。2.有关的录像、课件、学生表演的道具。学生分析运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。针对低年级学生年龄偏小，注意力不易集中，同时具有好奇、好动等特征，思维以形象思维为主，而网络知识或实践类活动对于发展学生的探究情趣，培养合作意识和操作技能，锻炼学习生活和劳动的本领是非常有益的。教学设计思想本课的学习活动侧重于学生的收集、观看和交流，教师要做好相应的组织工作。首先，从篮球女孩导入，教学之前用百度在网上搜索关于交通标志方面的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定

6、课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索了一些视频，现场放给学生观看，加深印象。利用百度搜索交通标志的详细信息和图片，做成PPT让学生对交通标志的作用有深刻的比较认识。让学生通过观看安全图片，感悟生命的可贵。教学重点1．认识常见的交通安全标志，自觉遵守交通规则。2．在特殊情况下，学会自我救助和求救的办法。教学难点培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感，体现教育要回归重视生活的教育价值。教学策略与方法-11-本节课中，我主要采用视频演示、网络搜索、小组合作、自主学习等方式方法，使学习的内容情境化、生活化、现场化，激发学生学习兴趣，使学生积极思考，主动构建新的知识。在本次教

7、学活动的设计中，我从观看视频入手，让学生在心灵上受到震撼，体会到所要学习的内容的重要性；在教学目标设计上和教学过程中，体现新课标的综合性、社会性和生活性；在学生的学法上倡导学生自主的体验性学习、探究性学习、合作性学习，培养学生运用多种方法解决问题的能力。课程资源开发1．结合课程实际引导学生收集、调查了解自己身边的交通安全标志图片的素材。可以是照片、图片、实物、文字资料等方式。2．学生可以上网收集有关交通安全的