都昌一中作风建设方案

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1、都昌一中干部作风和师德师风建设深化年活动实施方案（二○一四年四月二十六日）为进一步加强干部队伍建设，结合党的群众路线教育实践活动，切实解决学校干部和教师队伍在思想道德和工作作风方面存在的突出问题，全面提高教育干部和教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高尚、教育理念新颖、教学业务精湛、奉献精神强劲的教师队伍。根据县委办和县教体局文件精神和学校实际，制订本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，，坚持“为民、务实、清廉”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以解决教育干部和师德建设中存在的突出问题为切

2、入点，以进一步加强和改进干部作风和师德师风建设为重点，以全面提高干部队伍和教师职业道德水平为根本，以造就一支让人民满意的高素质教师队伍为目标，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、幸福感、使命感和社会责任感，进一步调动教育干部和广大教职工教书育人的积极性和创造性，创造都昌一中新辉煌。二、任务目标通过开展干部作风和师德师风建设深化年活动，重点解决：(一)全面推进全校党员干部教师队伍思想作风、学风、工作作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为的领导班子，建设政治坚定、作风优良、恪尽职守的党员干部教师队伍。结合我校实际，重点解决

3、七个方面的问题：1、政治意识、大局意识、宗旨意识不强的问题。少数干部缺乏应有的政治敏感性，考虑部门利益和个人利益多，考虑全校利益、整体利益少。2、思想不够解放、改革创新意识不强的问题。面对工作中出现的新情况、新问题，有的党员干部观念陈旧，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强。3、责任心和事业心不强的问题。一些干部党员对于工作中出现的问题，缺乏勇于担当的精神；有的职业道德自律不够，存有从事有偿家教、教书不育人的现象。4、服务发展意识不强的问题。有的干部党员存在工作拖拉，效率低下的现象。5、争先创优意识不强的问题。有的干部党员

4、工作不讲标准、不讲时限，只求过得去，不求过得硬；有的工作标准低，争先创优意识差，工作常年无起色。6、抓落实能力不强的问题。有的干部党员不经常深入教育教学一线，遇到矛盾和问题不能及时解决。7、组织纪律观念不强的问题。有的干部党员存在纪律松弛，迟到早退，工作时间办私事、上网聊天、玩游戏等现象。(二)通过认真解决党员干部教师队伍作风建设方面存在的主要问题，优化教育发展环境，努力实现以下五个方面目标：1.贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新提高。学习实践科学发展观，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观和事业观，强化民本意识。不断解放思想、与时俱进，进一步提高贯彻落

5、实科学发展观的能力和水平，努力把全校党员干部教师的积极性引导到教育科学发展、率先发展上来。2、坚持迎难而上、促进教育教学质量有新提高。积极应对发展难题、奋发有为地做好各项教育工作，推进全校工作协调发展，教学质量不断提高。进一步深化教学改革，突出生本思想，不断突破观念束缚和限制，拓展素质教育新阵地、新抓手。3、推进改革创新、破解发展难题的能力有新增强。围绕全市“保增长、促调整”目标，从学校工作实际出发，认真研究解决影响制约我校教育科学发展和涉及教职工切身利益的突出问题，提高办学水平。严格执行“三限”政策，进一步规范办学行为，维护学校安定和谐的良好局面。4、雷厉

6、风行、狠抓落实的作风有新加强。自觉贯彻落实中央和省委、市委各项工作部署，增强发展的紧迫感和责任感，激发激昂向上的精神状态。以强烈的事业心和责任感，创造性地完成各项工作任务，通过转变思想观念，努力形成学校领导干部和全体教职工谋事、干事、成事的精神状态和工作作风。5、强化制度约束、注重作风养成的机制建设有新成效。着眼改进作风、提高工作效能，制定完善的岗位工作标准和行为准则，进一步优化教育教学管理制度，构建教师专业发展机制，形成适应教育科学发展的我校新型制度并辑印成册。三、工作重点（一）着力解决纪律涣散、纪律意识淡薄的问题。严禁上班（开会）迟到、早退或旷课，严禁工

7、作时间上网玩游戏、聊天、炒股，以及到娱乐场所喝茶、打牌等，努力营造遵章守纪、专心干事的良好氛围。（二）着力解决工作不敬业、责任心不强的问题。切实解决教职工队伍中存在的萎靡不振、无所用心、不思进取、得过且过的问题，进一步弘扬爱岗敬业、开拓创新和无私奉献的精神，牢固树立雷厉风行、讲求效率的工作作风。（三）着力解决履职不到位、执行力不强的问题。认真解决教职工队伍中存在的作风漂浮、工作不踏实，不敢抓、不敢管，见困难就躲、见矛盾就绕，以及执行力不强、工作落实不到位的问题。牢固树立全局观念和大局意识，做到令行禁止、政令畅通。（四）着力解决不重视学习、创新精神不够的问题。

8、认真解决教职工队伍中存在的不重视思想政治学习和业务学