克州电大文明科室评比标准及办法

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1、卡依拉克中学文明科室评比标准及办法为促进学校文明创建工作有效开展,使文明科室评选工作规范化、制度化、经常化,确保学校“三个文明”建设各项任务落到实处,结合学校实际情况,特制定本办法。一、文明科室评比标准(一)加强思想教育,遵守规章制度1.贯彻执行党的基本路线,同党中央保持高度一致,旗帜鲜明地反对民族分裂,维护祖国统一;开展活动好,党、团员发挥作用好。2.积极参加学校组织的政治理论和业务学习。有学习记录、人人有学习笔记,不断提高教职工思想道德素质和业务水平。3.严格遵守学校各项规章制度。上班不迟到、不早退,不擅自脱岗,不搞非法组织的娱乐活动。4

2、.开展经常性的思想教育、业务学习和思想政治工作,能及时化解各种矛盾。5.未发生安全事故。(二)工作效率高,圆满完成各项工作任务1.科室人员能够出色地完成教学及其他业务工作和领导交办的工作任务,未出现拖拉和推诿扯皮现象。2.工作高标准、高质量。办事快捷高效,办公缜密细致,工作规范准确,未出现造成不良影响的工作失误。3.积极参加学校组织的各项集体、公益和社会活动,无借故不参与的现象。(三)文明礼貌,服务优良,环境优美1.认真落实岗位目标管理责任制,自觉做到“三个一”、“六不让”。即:说好每一名话,办好每一件事,干好每一项工作;不让领导布置的事情在

3、手拖延,不让正在处理的工作积压,不让各种差错发生,不让来学校的家长和来办事的同志受到冷落,不让任何小道消息传播,不让学校形象受到影响。2.思想、工作作风过硬,仪容风纪良好,团结协调,文明向上,无不团结、吵架斗殴等现象。3.室内卫生保持好。办公室地面、门窗和办公用品等保持干净整洁。4.室内环境优美。墙壁布置合理优雅,无乱画、乱贴、乱挂现象,物品摆放有序、美观。(四)遵纪守法,廉洁自律1.模范遵守国家的法律法规,无赌博、搞封建迷信、参与群体闹事及打架、酗酒滋事等违法违纪行为。2.经常开展德育教育,严格遵守职业道德以及廉政、行风建设的有关规定,不利

4、用工作之便吃、拿、卡、要。(五)文明科室评选的否决条件有下列行为之一者,不得评为文明科室。已评为文明科室的,如有下列情形之一的,由领导小组审查后,撤销其文明科室称号。1.科室人员有出现政治问题者。2.学校、党总支组织的政治理论学习、党日活动,无故不参加者。3.工作制度不落实,形同虚设者。4.服务意识不强,质量不高,工作失误、失职,造成学校工作被动或教师、学生、家长反映强烈者。5.被举报并查实工作中收受贿赂,受到各类警告或任何党政纪律处分者。6.室内卫生差,在检查评比中屡次落后者。7.教职工与他人争吵、打架造成不良影响者。8.发生安全事故者。9

5、.违反计划生育政策等基本国策者。10.本科室业务工作失误,受到学校和上级有关部门通报批评者。二、评选办法及奖励措施(一)评选办法1.考评以当年度工作表现为准,每半年进行一次初评,年底总评。2.支部书记负责本支部所属各部门文明科室创建工作的检查、督促。3.文明科室在各部门自查、自评的基础上,由学校校委、党总支和创建领导小组进行综合评定,在综合评定过程中要听取有关部门和分管领导的意见。(二)奖惩办法1.当年被评为文明科室,由学校进行表彰,授予“文明科室”奖牌,给予适当的物质奖励。连续两年保持荣誉的授予“优秀文明科室”奖牌,同时给予奖励。2.当年未

6、被评为文明科室,则收回上年度文明科室的奖牌,流动、挂牌至当年的文明科室。卡依拉克中学二○一二年二月二十五日附件1:卡依拉克中学文明科室评分细则项目目标内容思想教育规章制度20分党团员、干部职工积极创先争优,团结和谐、战斗力强,先锋模范作用发挥好。(4分)科室人员坚持政治理论学习和业务学习,认真做读书笔记。(4分)科室人员每年至少完成1篇学习心得或调研文章。(4分)树正气,科室人员集体观念强,整体形象和口碑好。(4分)工作纪律严明、遵规守纪,无迟到、早退、窜岗、离岗和上班时打游戏、网上聊天等不作为现象。(4分)工作效率完成任务30分踊跃参加学校

7、组织的各项集体、公益和社会活动,无借故不参与现象。(8分)履行职责好,工作责任心强,工作作风严谨、务实、创新。工作不推诿,及时准确、按时保质地完成党组织和上级主管部门交办的各项任务,无重大失误、渎职行为。(15分)工作有计划、有措施、有总结,出色完成学校制定、确定的年度目标任务,成绩显著。(7分)文明礼貌服务优良环境优美30分教职员工精神面貌好,自觉遵守职业道德准则和行为规范,做到文明办公、礼貌待人、团结协调、诚实守信、接受监督。(8分)积极倡导文明健康、科学的生活方式和社会新风;不参与任何非法组织及活动,不参与封建迷信和赌博活动,维护社会稳

8、定。(8分)室内卫生保持好,带头优化和爱护办公区环境,不吸烟、不大声喧哗、不随地丢纸屑垃圾等。(8分)室内环境优美,布置合理,办公用品摆放有序,无乱画乱贴乱挂现象。

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