动词重叠论文动词重叠偏误分析语料库

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1、动词重叠论文：对外汉语教学中的动词重叠研究【中文摘要】动词重叠形式,是我们在日常交际中不可避免的动词形式。汉语作为第二语言的学习者在使用重叠式的时候,会出现很多语用失误。本文认为如何让学生掌握并熟练运用动词的重叠式是一个重要的研究课题。本文的整个研究立足于对外汉语教学,基于《HSK汉语水平考试词典》对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》所列举的甲、乙、丙、丁四级8821个常用词语进行了考察,并且按照动词重叠的各种形式对8821个常用词语中的可重叠动词进行分门别类。然后收集分析了汉语语法研究领域的前辈们在动词重叠方面的研究成果,针对对外汉语教学的需求,试图归纳出一套适用的动词重叠语法理论,包括动词重叠

2、的理据,可重叠动词的各种形式,重叠以后的语法意义以及使用条件等。并且从北京语言大学语言信息处理研究所HSK留学生高等作文语料库检索系统中提取了117个含有动词重叠形式误用的句子,通过仔细勘察,检测出122个动词重叠形式的误用。对这些偏误我们进行了分析,从教材方面、教师的教学方面以及学生的二语习得方面,研究了可能造成这些偏误的原因,并且提出了一些有利于减少此类语用失误的拙见,如针对教材的编写方面,教师的课堂教学方面,以及从学生的角度规避此类偏误的方法等方面进行探讨。希...【英文摘要】Theverb’soverlappingisunavoidableinoursocialcommunicatio

3、ns.ThelearnerswhostudyChineseasasecondlanguagewouldcausemanyerrorswhenusingverbs’overlappingforms.Theessayconsideredthewaystohelpstudentsmanipulatethiskindofformasanimportanttask.ThewholeresearchofthisessaywasestablishedonthebaseofTCSL(TeachingChineseasaSecondLanguage).Wedidaresearchonthe8821commonw

4、ordswhichshouldbelearntaccordingtotheRankProgramofChinesevocabularyand...【关键词】动词重叠偏误分析语料库【英文关键词】Chineseverb’soverlappingErroranalysisCorpus【索购全文】联系Q1：138113721Q2：139938848同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发【目录】对外汉语教学中的动词重叠研究致谢4-5摘要5-6Abstract6目录7-91绪论9-112动词重叠研究11-352.1动词重叠的形式11-152.1.1定义”动词的重叠形式”11-122.1.2动词

5、重叠的各种形式12-142.1.3对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》所收动词重叠形式的考察142.1.4本小节小结14-152.2动词重叠的语法意义15-242.2.1对现存学说的归纳15-202.2.2本文的观点20-242.3动词重叠的理据24-272.3.1学界对动词重叠理据的归纳24-272.3.2本小节小结272.4动词重叠的使用条件27-352.4.1归纳前人学说27-322.4.2本文的观点32-353偏误分析35-393.1为什么要做动词重叠形式的偏误分析353.2偏误语料的归纳分析35-383.3分析小结38-394可能造成偏误的原因分析39-524.1动词重叠式本身的复杂性3

6、9-404.2教材的问题:包括课堂教材和课外教材(语法书等)40-494.2.1课堂教材(教科书)40-484.2.2课外教辅用书48-494.3学生二语习得上的问题49-514.4教师教学上的问题51-525动词重叠教学建议52-655.1归纳出一套适用于对外汉语教学的应用语法52-565.2教材方面的意见56-605.2.1课堂教材56-595.2.1.1语法点编排的问题56-575.2.1.2动词重叠形式词汇积累的问题57-585.2.1.3语法术语的问题585.2.1.4语法练习的问题58-595.2.2课外教辅用书(语法书)59-605.3老师教学时应注意的事项60-655.3.1动

7、词重叠的语法教学60-625.3.2教学心理学62-656结语65-676.1本研究的创新之处656.2不足之处和有待研究的部分65-67注释67-70参考文献70-72附录172-75附录275-84作者简历及在攻读硕士期间发表的学术论文84作者简历84发表的学术论文84