变式教学在初中数学教学中应用研究

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1、ResearchonapplicationofvariabletypeteachingofmathematicsteachinginmiddleschoolAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheEd．MDegreeinMathematicsEducationByLiQiuliPostgraduateProgramDepartmentofMathematicsandStatisticsCentralChinaNormalUniversitySupervisor：MeiQuanxiongAcad

2、emicTitle：AssociateProfessorSignatureApprovedapr．il．2013⑧硕士学位论文MASTERjSTHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：劢，多‘年g-月力日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位

3、论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。，，f作者签名：锨丽导师签名：凭蜇别／(日期：洳f3年多月为日日期：年月V日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“C

4、ALLS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握交卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：—荔蛹日期：伽13年岁月；D日导师签名：日期：年月日⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要在教学工作中，很多数学教师在教学过程中都使用了变式，他们根据一节课的教学要求和内容，对所要讲的例习题进行变式，这些变式源于课本又高于课本。但这些变式教学对教学效果是否起到促进作用，是否有助于提高学生的数学成绩，怎样的变式才能使教学效果更好呢?这就要求我们数学教师在教学实践中，多从不同角度进行变式，找出每个知识点对教学效果较好的变式教学

5、方法。笔者在前人研究的基础上，结合自己的教学实践，对变式教学进行了研究，重点是通过变式教学方法进行教学，利用学生做课后练习的反馈对教学效果分析，并总结出有效的变式教学的特点。全文主要分为五个部分：第一部分为引言，主要是提出问题，分析本文研究的意义和目的；第二部分阐述变式教学方法在国内外的研究状况，作为本文研究的前提和背景；第三部分对变式教学的定义以及初中常用的变式教学方法做了详细介绍；第四部分针对初中教学中存在的问题，例举变式教学与非变式教学案例并加以对比以展现变式教学在教学中的显著效果，在教学中引导学生多思考，培养学生的创新精神，让学生去体验、归纳和总结；并通过调查问

6、卷和测试题对教学效果进行反馈，体现出适时运用变式教学的可行性；第五部分是对本文研究的总结和思考，并在教学实践的基础上指明了下一步的研究方向。实践表明，在数学教学中，通过对数学知识的分析，适当地运用变式教学能提高学生学习数学的积极性，培养学生良好的思维品质。关键词：创新：变式教学：对比AbstractIntheteaching，manyteachersintheteachingprocessusingthevariablety’pe，accordingtotheirrequirementsofteachingalessonandcontent，variabletypeto

7、bespeakingexercises，thesesourcesinthetextbookwashigherthanthetextbook．Butthevariabletypeteachingistheteachingeffecttoplayapromotingrole，willhelpprovidethestudentmathematicsachievement，variantofhowtomaketheteachingeffectbetter?Thisrequiresthatweteachersinmathematicsteachin