基于web互动教学平台设计及实现

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1、摘要随着计算机技术、多媒体技术、网络技术,特别是因特网技术的发展和普及,我国高等院校的教育体制和教学模式正在发生着巨大的变化,传统的以教师为中心的教学模式不能适应现代教育的需要。网络教学将计算机技术、多媒体技术、网络技术深入应用到教学领域,这种新的教学模式主要是依托当今快速的计算机网络来实现,它既能充分发挥计算机网络在教学中应用的优势,又能充分体现以教师为主导、学生为主体的教学理念错误味拽刊引牌。。基于WEB的互动网络教学己经成为当前高校教育教学的重要方式和重点发展方向,它是构筑21世纪知识经济时代人们终身学习的一种新型

2、的教育教学手段,是未来现代教育发展的一种必然趋势。本文所实现的网络互动教学系统,采用B/S体系结构,WindovServer2003+IIS6.0+ASP.NET作为系统开发平台,采用先进的SQLServer2005作为后台数据库,VisualStudi02008作为ASP.NET的前端开发工具。系统主要包括教学资源共享,网络在线交流,网上作业,在线答疑,在线测试等综合教育教学服务项目,通过这个系统平台,学生可以充分利用教师上传的网络教学资源进行自主学习,学习过程中的疑问可以及时同教师及同学交流,教师则通过平台比较轻松地

3、进行教学辅导及教学管理等工作。本文通过分析网络教学系统开发的背景、发展现状及发展趋势,阐述了系统开发的意义。在通过系统的需求分析之后,根据数据库的设计原理构建了系统数据库并对系统进行了总体设计和详细设计。分析了系统中的三大角色:学生、教师、管理员所具备的操作功能和各自的权限,对系统主要的功能模块用流程图和模型图的形式进行了较详细的分析和描述。对重点模块较详细地讨论了系统的技术实现并提供了系统的部分界面设计。最后,本文对所做的系统设计、开发工作进行了总结,阐述系统进一步开发的工作方向和思路。关键词:网络教学平台;w曲;B/

4、s:uML建模;AsP.NETABSTRACTAlong谢mmecomputertechlolo鼢muhimediatecllllology,ne咖rktecllIlolo鼢especially也edevelopmentaIldpopularizationofInternettecllllologymC11ina’meinstitutionsofhi曲erle锄ingeducationsystemarldteacMngr110dearehaViIlghugechaJlges,the位Lditionalteacher-ce

5、nteredteacllingmodec磁notadaptt0tlleneedsofmodemeducation.Networkteaclling谢llcornpmertechIlology,multimediatechnolo卧ne啪rkteChnology触erappliedtote溅ng,thjsnewteacKngmodeisma“yrelyontoday’sf瓠tcomputerneM0rktoaCllieVe,1tc觚glVe如Uplaytot11ecomputerne觚orkinteacllingtllea

6、pplicationadvantages,a11dcan锚lvembodymeteacheraSthesupeⅣisorandt11estudentsaSthem锄bodyottheteac№2idea.BaSedonWEBinteractiVenet、Ⅳ0rkteaCtlinghasbeenbecometIleu11iversitveducationteachjngis锄iInportantwayandkeydeVeloprnentdlrectlon,1tisconstructingthe21stcenturyknow

7、ledgeeconomytimespeopleislifelonglearninganew帅eofeducationteacllingmeans,thatist11emodemeduCationdeVelopmentotal【indofinevitabletrend.nerealizationofnetworkimemctiVeteacllingsyStem,usmgB/sSystemstrIlcture.WindovServer2003+IIS6.0+ASP:NETaSsystemdeVelopmentplatto咖,

8、and也euseofadvancedSQLServer2005asbackgroulldd批ase,Vis砌Studi02008aSASPNET矗ontdeVelopmenttools.Thesystemincludesteacllingresourcessh踟19,tllenetworkoIllinecommuni

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