大学语文-现代汉语概述

《大学语文-现代汉语概述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、二、现代汉语部分（一）概述1、现代汉语形成与发展“五·四”运动之后，汉语就进入了现代阶段。现代汉语有广义、狭义两种理解：广义上的现代汉语统指现代汉民族共同语和方言，狭义上的现代汉语只指现代汉民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉语是现代汉民族共同语的简称，通常情况下人们把它叫做普通话。“普通”就是“普遍通用”之义。其实我国古代就有共同语，但名称与现代不同。汉语共同语史上先后出现了“雅言”、“通语”、“四方之通语”、“官话”等名称。同世界上其他民族的共同语一样，现代汉语民族共同

2、语（普通话）也是在同一民族内部经过长期的交往在某种方言基础上逐步形成的。语言有口语和书面语两种形式，但书面语是由口语发展而来。我国古代的书面语也是如此，然而古代掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人，更为重要的是当它固化成一种模式后，不再与口语一起变化，久而久之就与口语脱节，最终变成不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语——文言文了。随着时间的推移，这种书面语（文言文）与口语的距离越来越大，直至最终分道扬镳。大约九世纪在人民群众中产生了一种与口语直接联系的新的书面语，后人把它称作白话文。它是今天现代汉民族共同语（普通话）书面语的直接源头。到了

3、公元十二三世纪白话文已经发展成为一种比较成熟的书面语，产生了主要用这种书面语撰写的文学作品，如董解元《西厢记诸宫调》等。明清以来用它撰写的文学作品更多，有影响的如《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》等。毫无疑问这些作品或多或少地带有某些方言的色彩，但总的来看它们都属于北方方言。显然这种书面语是在北方方言基础上形成的，这些文学作品因其经典便很快通行于全国，拥有了广大的读者，这大大扩大了北方方言的影响，其他方言区的人渐渐地也用它来写作，更加速了这种方言的推广。北京是元、明、清三代的政治中心，北京话自然也就成为各级官吏的交际语言，以北京话为代表的北方

4、话也就逐渐取得了各方言区之间的口语交际工具的地位。明以后北京话被称为“官话”，实际上它并不是仅为官吏使用的官场雅语，而是对各阶层一视同仁的语言。上个世纪初，特别是到了五四，随着民族民主革命运动的蓬勃兴起，“言文合一”的呼声越来越大，这大大推进了现代汉民族共同语的发展：一方面“白话文运动”彻底动摇了文言文在书面语中的统治地位，使向来只能在“俗文学”中运用的白话取得了文学语言的主导地位，另一方面“国语运动”的开展则进一步巩固了以北京话为代表的北方话的汉民族共同语地位。新中国成立以后，由于国家的空前统一和经济的飞速发展，更由于党和政府高度重视语言的纯洁和健康，现

5、代汉民族共同语日趋规范，它的交际功能也得到了大大地提高。1973年12月召开的第二十八届联合国大会一致同意把汉语列为大会和安理会的工作语言之一。（目前联合国共有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。）随着对外开放力度的加大，我国经济得到了快速发展，国力大幅度提高，随之而来的是越来越多的外8国人来到中国学习汉语。韩国掀起了“汉语热”，美国把汉语列为外语，供学生选择。2、现代汉语的特点“特点”就是“人或事物所具有的独特的地方”，它是通过比较得出来的。随着比较对象的不同，特点也会发生变化。与英语、俄语、德语、法语相比较，现代汉语

6、在语音、词汇、语法上存有很多非常明显的特点。（1）语音方面的主要特点①每个音节都有声调。声调是音节的高低升降，是音高的变化。现代汉语中每个音节都有声调，声母韵母相同，但声调不同，意义就不一样。如声（shēng）、绳（shéng）、省（shěng）、胜（shèng）。普通话有四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、第四声（去声）。②元音占优势。现代汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音。一个元音可以构成一个音节，如a（啊）；辅音一般不能单独构成音节。③没有复辅音。现代汉语中一个音节最多只能包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法，如“谈

7、”（tan），“t”“n”两个辅音不能同时在元音的前面，构成tna；也不能同时出现在元音的后面，构成atn。但在英语中两个甚至三个以上辅音都可以接连出现，如spring（春）、sprite（妖精）等。元音、辅音是国际上通行的一种对音素的分类方法。汉语音韵学一般把音节分为声母、韵母、声调三个组成部分。韵母里的主要元音称为“韵腹”；主要元音之间的元音称为“韵头”，位于“韵腹”之后的元音或辅音称为“韵尾”。天（tian）“a”是韵腹，“i”是韵头，“n”是韵尾。由于韵头在功能上起到把韵腹与声母联系起来的桥梁作用，故有时被称作为“介音”。（2）词汇方面的主要特点①

8、语素以单音节的实语素为主，双音节、多音节的语素构词能力很弱。实语素