【5A版】获奖说课课件.ppt

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1、教材分析学情分析教学过程教学方法教学反思说课提纲做好就业准备职业生涯规划说课教材分析教材特点教学目标重点难点出版:高等教育出版社主编:蒋乃平特点:“针对性”；“实用性”作用：培养职业素质、提高职业能力，可持续发展。【目录】第一章职业生涯规划与职业理想第二章职业生涯发展条件与规划第三章职业生涯发展目标与措施第四章职业生涯发展与就业创业第1课正确认识就业第2课  做好就业准备第3课  创业是就业的重要形式第五章职业生涯规划管理、调整与评价第四章第二节前四个单元职业生涯规划的完成阶段第五单元规划管理与调整的基础中职生解决就业问题，发展自己职业生涯的重要的一课教材分析教学目标教材

2、特点重点难点情感目标能力目标知识目标了解目前就业形势，做好角色转变；掌握求职的相关知识及其方法技巧。积累面试技巧，培养学生的沟通能力和应变能力。树立正确的求职观和择业观，增强自信、保持积极的求职心态。教材分析重点难点教材特点教学目标重点难点重点:在体验与分享中明确求职方法，掌握求职技巧。难点:尝试进行面试训练，在日常生活中为求职做准备关键点学以致用学情分析11级护理专业学生能力水平动手能力强,有一定实践操作基础具备观察能力,能尝试分析问题以兴趣为引导，以活动为导向知识基础文化底子相对薄弱厌烦理论学习性格特点思维活跃、愿意接受和尝试新事物自信心不足教学方法教法结合学情分析案

3、例分析教师讲解情景模拟自主探究合作交流活动体验学法角色扮演教学手段教法学法教学方法教法学法教学手段教学过程教师准备课前准备学生准备课堂教学教学过程分组并选组长搜集招聘信息了解求职技巧编排角色扮演多媒体课件制作指导角色扮演教具准备（奖励小礼品、卡片、奖状等）课堂教学过程分配交流评价3分钟课堂总结2分钟课前组织2分钟学以致用10分钟导入新课3分钟探究新知25分钟教学过程教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结设计意图通过音乐和游戏的合理安排营造和谐、亲切的氛围，使学生身心放松，更容易接受新知识。2分钟教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结3分

4、钟展示图片问题驱动引出主题什么样的人才能够从中脱颖而出？假如你是毕业生，你准备好了吗？《做好就业准备》教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结做好就业准备探究一转变角色寻找优势探究二掌握技巧探究三自主学习环节活动体验环节讨论演练环节探究一：转变角色谈谈小林为成为职业人做了哪些准备？视频：有备无患自主学习填写表格社会责任权利义务人际关系学校人职业人知识目标了解目前就业形势，做好角色转变；掌握求职的相关知识及其方法技巧。教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结探究二：寻找优势活动体验：比一比请同学们在“我的优势卡片”上写出3种“我认为我最大的优

5、势”。填写“优势卡”情感目标树立正确的求职观和择业观，增强自信、保持积极的求职心态。教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结探究三：掌握技巧剧中的应聘者做的不好表现在哪些方面？欣赏短剧小组交流展示成果教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结探究三：掌握技巧站姿坐姿握手递物知识目标了解目前就业形势，做好角色转变；掌握求职的相关知识及其方法技巧。25分钟教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结10分钟模拟练习下达任务角色扮演设计意图通过尝试性模拟面试使学生在实践中掌握求职面试的基本方法和技巧，并把知识转化为技能从而突出了重点，突

6、破了难点。能力目标积累面试技巧，培养学生的沟通能力和应变能力。教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用交流评价课堂总结3分钟设计意图让学生自己认识不足以及存在的问题，培养学生发现问题、解决问题的能力以及在学分评比中形成团队合作意识和竞争意识。教学过程课前组织导入新课探究新知学以致用课堂总结交流评价2分钟理一理说一说应该如何改进呢？想一想哪些掌握得欠佳？今天学了什么？由各组组长组织，同学一起找找自己可能影响求职的不良习惯，记录下来，并探寻克服这些不良习惯的方法，下节课对各组结果进行评比，优胜组获得“行为小标兵”称号。课后作业《真心英雄》设计意图用音乐烘托气氛，使学生再一次感

7、受到做好就业准备的的重要性，要求每位同学努力做一个有准备的人。做好就业准备一、转变角色二、寻找优势三、掌握技巧评分台一组二组三组四组在体验中探索自主探究为中心模拟演练为主线自学、讨论、演练在领悟中提高以学生为主体以教师为主导教学反思在探索中领悟教学反思在总结环节中,学生谈收获和体会的时间不够充足。基础弱、性格内敛的学生参与积极性不强。教学反思做中学改进之处关注基础弱、性格内敛的学生走进他们，了解他们，调动他们注意把握课堂时间，把学生谈收获和体会部分做为课下书面作业。TheEnd谢谢您的聆听！期待您的指正！